2019三年级下册英语教案Unit4Lesson23Howmucharethey｜冀教版.docx

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1、Lesson23Howmucharethey教学目标：1、知识目标：能够理解和应答Howmucharethe______和Howmuchisthe____2、能力目标：能够运用所学对话买东西。3、情感目标：培养自信交流、合作互助的优良品质。教学重难点：1、重点：理解和应答Howmuchisthe____和Howmucharethe____2、难点：能够运用所学对话买东西。教学过程：一、复习1、一起唱上节课的chant2、出示水果卡片，并问：What’sthis(复习水果)3、复习句型：Howmuchforone_____/____yuan./I’lltake___,ple

2、ase.Thankyou.让学生找上节课与其做对话练习的那个伙伴，一起练习他们编的对话。让他们练习买卖教室里的东西。二、新授1、教师假装没有铅笔，并说：Iwantsomepencils.ButIhavenopencils.(加上手势，表情)Doyouhaveanypencils(伸出手去要，学生会拿出铅笔给老师)多引导几个这样的对话，练习Doyouhaveany____这个句型。然后由师生对话转到生生对话。2、当学生拿出铅笔时，教师问：HowmuchisthepencilThe___.HowmuchHowmuchyuan(教师做出从兜里掏钱的动作，学生会明白)T:Howm

3、uchisthepencilS:___yuan.T:I’lltake____,please.第1页S:(给教师一支铅笔)T：Thanks!S:You’rewelcome.板书Howmuchisthe____=Howmuchforone_____领读几遍。3、T:DoyouhaveanyerasersIwanttwoerasers.(学生拿出两块橡皮)T:Howmucharetheerasers(板书)向学生说明Howmuchare是用来询问一个以上的东西的价钱;而Howmuchis是用来询问一个东西的价钱。5、从学生中收集东西，引导情景对话。6、小组练习，展示对话。板书设

4、计：Lesson23HowmucharetheyHowmuchisthepencil=HowmuchforonepencilHowmucharetheerasersExpensiveonsale课后习题：一、选择正确答案1、当别人向你道谢时，你该如何回应？A．No!B.You’rewelcome.C.Yes.2、你向售货员询问某物的价格时，应该怎么说？A.HowmuchisitB.HowmanyarethereC.I‘lltaketwo,please!3、如何在饭店里点菜呢？A.Iamhungry.B.I’dlikesomefish.C.Idon’tlikechicken

5、.4、别人问你是否想喝茶时，你如何作肯定回答？A.Yes,please.B.Sorry.C.No,thanks.第2页第3页