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时间：2021-02-25
《《责任》教材简析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《责任》教材简析我都曾听多型的事：司机撞了人从逃逸；找黑心的商人假、假冒劣商品消者⋯⋯些被我唾弃的人缺少的是什么？那就是任感。怎才是一个有任感的人？怎才能成一个有任感的人？《任》篇文就清楚地告了我。曾任美国的里根小候无意打碎了一位老奶奶的窗玻璃。然他勇敢地承了自己的，可老奶奶持要他。，他求助于父，父要他自己的失。于是，小里根只好刻苦，抽空辛勤打工，通自己的来承担失。在程中，小里根的感受由最初的“委屈”到“自豪”，并“懂得了什么叫任”。里根大后成了一个“有出息”的人。个故事小，却能使学生从中感悟出深刻的道理，使学生体会承担任是一种可的、得成功所必的品。教学中，要引学生抓住文中的重点句子：
2、“一个能自己失的人，将来是会有出息的”，“通自己的来承担失，使我懂得了什么叫任”，通体会小里根从“委屈”到“委屈而”再到“自豪”的情感化来理解。因他的情感化既和事情的展密相，又能帮助我会父小男孩自己的失的良苦用心，从中懂得承担任是一种可的品。第1页教学重点，学习抓住重点词句提出问题，并通过联系上下文领悟、释疑的读书方法。建议教学本课用1～2课时。第2页
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