《天上偷来的火种》教学设计.docx

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1、《天上偷来的火种》教学设计教学目1、能清神故事中的外国人名、地名：普米修斯、阿波、宙斯、海格立斯、高加索山等。系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、等”的意思。2、通人物言、行的朗，感受普米修斯正、善良、智慧、仁、的精神。3、在感悟普米修斯精神基上，感受“普米修斯式的英雄”是人史程中了真理、文明前赴后的正之士的精神。一、整体感知（一）引入在2004年的雅典奥运会开幕式上，有一表演，希腊神中的神由演扮演出在众面前，个景向全世界人民了希腊神是欧洲文化的根基，更是世界文明的源。今天，我一起来学希腊神中的一个故事，

2、初几位神。（二）把握主要内容1、在的基上再快速地文，找出故事中的几位神的姓名，划一划。2、好些神的名字。3、能否着把些神的名字起来把故事的梗概一。4、出示主要内容一：很久很久以前，人没有火，一个叫普米修斯的神了把火种播人，不宙斯的阻，从阿波的太阳上取了火种。普米修斯被在高加索山上忍受着几个世的可怕刑，于被海格立斯搭救，得了自由。整体感知部分的是了学生初步感受希腊神在欧洲文化史上的重要作用。了解《天上来的火种》故事中的主要人物，在老的帮助下，学生初步概括文主要内容的能力。基于拓展的基，学生基本清几位神之的

3、关系。在概括主要内容的候不能一下就做到明确、完整、。由于开始概括主要内容的，是有一个程的。二、了解人物形象特点1、普米修斯了把火种播人忍受了几个世的酷刑，那他什么要把火种播人呢？从文章中找一找相关的内容。2、文章第二神是人在自己比幼稚的候造的一种文化，但它却在有些内容上与科学考不而合。确，在人史上有一段无火的日子。它有多，至今科学界仍有争。但那一定是一段极其漫的月，或是几个世，几十个世，甚至几百个世。再，注意好“一个又一个漫漫夜⋯⋯”3、而自从有了火，——第八是啊，有了火，人的文明就向前跨了一大步。引—

4、—故恩格斯说：“火”把人和动物界分开，“火”是人类历史之开端。4、正因为火能带给人类希望与光明，普罗米修斯要把火种传播给人类。普罗米修斯是希腊神话中正义的化身，而他正义的形象就是通过语言与行为的描写来展现的。让我们一起来读一读交锋的两组对话。同桌互读，注意一点，在第一组对话中，普罗米修斯的语言是被转述了，请你依据前面读到的内容，展开想象，补上直接语言。请一组去掉提示语，直接对话，注意读出人物的态度。也要注意读出提示语仍在的感觉。5、读了这两段对话，从他们的语言中，你感觉普罗米修斯有怎样的性格特点？普罗米

5、修斯——善良、仁爱、坚定人类无火到有火是文明的变革，这一部分通过不同的朗读感受火带给人类的希望与光明是多么重要。请学生把“他去见宙斯，请求他把火赐给人类。”通过联系上下文展开语言表述既训练了“转述——直述”的能力，又通过练习体会了普罗米修斯播撒人类文明火种的仁爱、正直之心。三、体会人物精神1、普罗米修斯善良、仁爱、坚定，在人类心目中，他是一名英雄。而作为一个为人类带来希望和文明的英雄，除了善良、仁爱、坚定，他身上还具备怎样的精神？边默读5、6、12、13节边思考。2、学习“智慧”故事题目叫《天上偷来的火

6、种》，一个“偷”字，可以看出普罗米修斯的智慧所在，读好这两节，说说你在哪些地方努力了，让听者感受到了普罗米修斯的聪明。普罗米修斯把火星保存在苇杆内带到了人间，从来没有见过火的人类惊异万分——引读第七节。人类自从有了火——引读第八节。3、学习“勇敢、顽强”出示文章12、13节，普罗米修斯为了把火种传播给人类，甘愿被锁在高加索山上，接受可怕的刑罚。让我们一起来读一读。老师和学生配合读，老师读12节的内容，学生读13节的，注意老师的手势，什么时候让学生读，我们一起来读，一起来体会普罗米修斯的勇敢与坚韧不屈。“

7、更没有对自己做过的事说半句懊悔的话”因为他曾经对宙斯这样说过——4、终于有一天，大力神海格立斯经过高加索山，读——普罗米修斯的智慧表现在一个“偷”字上，学生通过自身努力的朗读体验，表现普罗米修斯的机敏。文章12、13节表现的是普罗米修斯不畏残暴、勇于献身的精神，12节分三层告诉读者酷刑有多可怕，13节则是刻画人物顽强忍受的过程。此处的朗读设计就是根据文本的结构特点而进行的：普罗米修斯被沉重的铁索锁在高加索山上，他忍受着；日晒雨淋的折磨时，他忍受着；鹫鹰的啄食下，他忍受着。多次的强化朗读，有效调动学生内心

8、感受，体会普罗米修斯勇敢、顽强的精神力量。四、领会精神1、普罗米修斯，这位为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。而在我们真正的人类世界，在各个领域，也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式的英雄！他们有：勇于探索真理是人的天职。——哥白尼在科学的道路上,没有平坦的大路可走,只有不畏艰辛,沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。...——马克思为了免除下一代的苦难,我们愿,愿把这牢底坐穿。——何敬