《我们的好朋友》教学设计.docx

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1、《我们的好朋友》教学设计课题我们的好朋友课型新授课知识目标：培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂教学目标得不伤害动物，自觉保护动物能力目标：引导学生珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物。情感目标：知道动物是人类的好朋友，它为人类做出贡献。能做一些力所能及的保护动物的事教学重点激发学生的情感，培养学生的观察力和信息处理的能力。教学难点了解动物的种类及它们不同的用途。教具、学具动物的相关资料、小教学方法讨论、交流法卡片、课件教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入：一、了解人类保护动物的实例，激发保护动物的情感。我们

2、都有保护动物的意识，甚至采取了具1、每一种动物都是一体的行动，这就说明二、讲解与讨论。个活泼的可爱的小生我们已经和动物交上命，有的动物对我们了朋友。我提议，发激发学生的情感，培有很大的益处，我们挥我们的聪明才智，养学生的观察力和对动物也是很友好一起为朋友设计保护信息处理的能力。的，为动物做了许多活动方案，大家围绕事。四个地点范围（学校家庭小区公园）进2、课件演示：建立行设计各小组挑选，自然保护区、设立保讨论时，组长把计策护法、建立动物医院写在“手”的上面与宠物店等相关图文资料。三、阅读与讨论。3、每组组员都充

3、分发挥自己的聪明才智，献计献策，各小组分别介绍4、你他们都很出色，我相信动物朋友看到我们处处为动物朋友着想，保护动物，也希望人类和动物的关培养学生珍爱动物、系就像这四只手一样热爱大自然的情感，这场面，听到这些活紧紧握在一起，做永动方案，一定会很高远的朋友。兴，连声向你们说“谢谢”。每组组员都充分发挥四、总结二、小结：自己的聪明才智，献你们处处为动物朋友计献策，各小组分别着想，保护动物，也介绍希望人类和动物的关系就像这四只手一样紧紧握在一起，做永远的朋友。课后，组要组织本组开展实际活动，使方案变为事实，作动物

4、真正的朋友。五、作业：布置作业学生合作、讨论完成作业。板书设计：我们的好朋友保护可爱的动物懂得不伤害动物，自觉保护动物。