倡导合作学习,促进能力发展.docx

《倡导合作学习,促进能力发展.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、54倡导合作学习,促进能力发展张吉文合作能力是中学生应该具有的最差不多能力，培养学生的合作精神与合作能力，让学生在学习活动中积极合作，取长补短，不仅能够增强协作能力，还能够加强团队精神，有利于共同进步。因此学会合作学习是特别重要的，也是现代中学生应该具备的必要素质。关于物理学科来说，尤为适合，物理是一门实验学科，着重动手动脑、观看和实验，更需要合作和互助。一、享受物理，激发兴趣开始物理课之处。我没有急于上新课，而是先介绍了近几个世纪的物理进展史与进展成果以及在社会进展中的巨大作用，之后又我写的一篇短文讲给学生听——《享受生活享受物理》，我介绍到：物理是

2、自然科学之父，它博大精深，包罗万象。它站在科学的巅峰，物理知识妙趣横生，引人入胜，它浪漫而又严谨，逻辑而又精彩。走进物理的殿堂，会让你神旷神怡，流连忘返。如其说物理是用来学习的，还不如说是用来享受的，就如同享受美好的生活。因为物理就像大海一样宽广，能够让你自由的畅游，你会享受到它的宽广和浩瀚，物理是朝阳，会照亮你的人生，让你感到欣慰和盼望，我通过对物理学科的介绍，让学生对物理科学产生浓厚的兴趣，然后通过讨论的形式，让学生间相互探讨“你对物理知多少”来展开讨论，激发对物理学科的了解和兴趣。【二】创设物理合作环境，激发探究欲望依照学生的学习特点，性格特点，

3、以及表达能力等因素。将班级的学生划分类别，然后依照互帮互助，取长补短的原那么划分成学习小组，使各个小组情况大致相同，之后，召开不同类别学生的座谈会，师生共同探讨如何提高小组的总体学习成绩和能力。使各个类别的学生都具有合作学习的愿望和集体荣誉感。进而激发他们的合作积极性，在尝试中得到收获，在收获中享受欢乐。同时在班级的后黑板上开辟了一个专栏——“物理时空”，任何一个同学都能够在上面写自己明白的与物理相关的内容，比喻说：物理的古今逸闻趣事，现代物理科学的点点滴滴，物理的学习方法，物理问答等等。【三】采取适当措施，提高合作能力和观看能力〔一〕要培养学生认真听

4、讲的能力物理包罗自然万象，听讲也是必须的一个重要环节。针对这一点，我们应注意以下三方面，要求学生逐步做到：〔1〕认真听课堂上每个同学的发言。〔2〕要听出别人发言中的要点，也确实是要培养学生收集信息的能力。〔3〕听后要认真思考，也确实是对别人说的话作出分析和判断，进而提出自已的见解，有利于培养学生在信息加工过程中的处理信息的能力。〔二〕要锻炼学生的语言表达能力和组织问题的能力物理是一门应用科学，准确的表达和恰如其分的描述特别重要，因此就要提高语言表达能力。通过发挥小组合作学习的优势,使每个学生在小组中能够充分发表自己的见解，同学之间取长补短。如此在整体表

5、达能力进步的同时，个体的表达能力也能得到了进展。而在实行小组合作学习的初期，往往出现“小老师”和“小权威”现象，发言机会经常集中在某几个同学身上，而有的同学很少有发言的勇气和机会。因此，想方设法培养他们敢说的勇气，是搞好小组合作学习的重要任务。【四】提高实验操作能力，培养协作精神物理学习，观看和实验很关键，它更能激发学生的学习兴趣，学生的实验操作能力的高低对他们今后的学习有着重要的妨碍。在条件许可时，将演示实验改为学生实验；变一人完成的实验为多人合作进行，同样一个问题能够让学生大胆猜想，设计不同的实验方案和方法来进行。学生的实验积极性一通常很高，收到的

6、效果往往更好。总之，应尽量多给学生亲自动手动脑的机会，这对提高学生的操作能力和观看力是很有关心的。同时，要注重让学生进行相互探讨，对实验进行改进，也能够自行设计实验，努力创造一个活跃、欢乐、紧张、有序的良好氛围。在实验中，教师要巡回指导，发明问题，及时纠正，好的及时确信表扬，使每一个学生都乐于掌握物理实验的差不多操作和试验方法。【五】建立合理有效的评价体系。在小组合作学习中，要加强学生的竞争与合作结合意识，促进合作精神的进展。合作与竞争是相互联系的统一体。竞争本身是进一步合作的动力，合作又是更高层次竞争的基础。合作学习也存在竞争。为此，我们就要建立合理

7、有效的评价体系。在小组合作学习中，通过自测，自评、互评活动，总结评议个人的成绩与不足，也要评议本组的情况。如此作为学生个体不仅要完成好自己的任务，同时也要与本组其他成员紧密合作，才有可能使本小组在竞争中取胜，而如此的竞争必须建立在与他人合作的基础之上。每个学生不仅要努力完成自己的学习任务，同时还要关注其他组员的成绩，他们会为同伴的成功而欢呼，为同伴的失败而惋惜，在如此的氛围中，学生合作的积极性就会被极大地调动起来，学习效率也就自然提高了。他们通过共同的努力，共享成功的欢乐和欣慰，即使是学习有困难的学生，也有机会在成功的集体中受到积极地鼓舞。实践证明，在

8、小组合作学习中，学生不仅学会了主动学习，团结合作，也提高了物理学习的兴趣，加深了对物理知识的理