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1、一 观察物体(三)项目内 容1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。2.(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形。(2)摆出从正面看是;从左面看是;从上面看是的图形。分析与解答:(1)可以摆成( );也可以摆成( );还可以摆成( )。(2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有( )层,有( )排,摆成的几何体是( )。3.通过预习,我知道了从( )的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的图形。但从( )角度观察不同形状的几何体,得到的( )图形可能是相同的,也可能是不同的。4
2、.从上面看下图,看到的图形是( )。5.由5个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个几何体可能是( )。A B C D温馨提示学具准备:同样大小的小正方体若干个。知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。参考答案1.略2.(1)(答案不唯一)(2)1 2 3.不同 同一 平面4.D5.C1 因数和倍数项目内 容1.直接写出得数。12×3= 5×9= 2×15= 8×5=18×1= 7×6= 4×11= 13×4=2.在2×6=12中,( )和( )
3、是( )的因数,( )是( )的倍数,也是( )的倍数。3.18的因数有 , , , , , 。 4.2的倍数有 , , , ,… 5.通过预习,我知道了在算式a×b=c(a、b、c均是非0的自然数)中,( )和( )都是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。6.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( )。7.一个数的倍数的个数是( )的,其中最小的倍数是( ),( )最大的倍数。8.填空。(1)根据算式8×9=72,可以说(
4、)是( )的因数,( )是( )的倍数。(2)17的最小倍数是( ),它有( )个因数。温馨提示知识准备:乘法的相关知识。参考答案1.36 45 30 40 18 42 44 522.2 6 12 12 2 63.1 2 3 6 9 184.2 4 6 85.a b c c b a6.有限 1 它本身7.无限 它本身 没有8.(1)8(9) 72 72 8(9) (2)17 22 2、5的倍数的特征项目内 容1.下列各数中,2的倍数有哪些?6 15 20 18 29 2 12 48 1 362.2的倍数的特征。个位上
5、是( ),( ),( ),( ),( )的数都是2的倍数。自然数中,是2的倍数的数叫( ),不是2的倍数的数叫( )。3.5的倍数的特征。在下表中找出5的倍数,并涂上颜色。个位上是( )或( )的数,是5的倍数。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808
6、18283848586878889909192939495969798991004.通过预习,我知道了判断一个自然数是否为2或5的倍数时,关键是看这个数的( )。5.超市运来425千克面粉,如果每2千克装一袋,能正好装完吗?如果每5千克装一袋,能正好装完吗?温馨提示知识准备:因数和倍数的相关知识。参考答案1.6 20 18 2 12 48 362.2 4 6 8 0 偶数 奇数3.涂色略 0 54.个位5.不能 能3 3的倍数的特征项目内 容1.下面的数哪些是2的倍数?19 36 153 104 65 48 287 782.
7、请写出3个是5的倍数的偶数。3.3的倍数的特征。写出几个是3的倍数的数。找一找这些数的特征。3×1=3 3×3=9 3×5=153×2=63×4=123×11=33看一下可知,3的倍数个位上的数( )3的倍数。把3的倍数的各个数位上的数字相加,发现得到的和( )3的倍数。4.3的倍数的特征只与各个数位上的数字( )有关,与个位上的数字( )。5.下列数中是3的倍数的数有()。15 34 44 99 331 786 75 89 906.在36,75,34,366,580,540这几个数中,同时是2和3的倍数的数有
8、( ),同时是3和5的倍数的数有( ),同时是2和5的倍数的数有( ),同时是2、3和5的倍数的数有( )。温馨提示知识准备:倍数的相关知识。参考答案1.36 104 48 782.100 20 390(答案不唯一)3.不一定是 是4.和
