资源描述：
《一年级数学下册《课前预习单》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一年级数学下册《课前预习单》1 认 一 认项目内 容1.写一写。( ) ( ) ( )2.是( )形,它的四条边相等。3.是( )形,它的对边相等。4.是( )形,它的对边相等。5.是( )。6.通过预习,我知道:长方形可以用( )画出,正方形可以用( )画出,圆可以用( )画出,三角形可以用( )画出。7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。8.写出下面图形的名称。温馨提示知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。参考答案1.圆柱 长方体 正方体 2.正方 3.长方4.平行四边 5.圆6.长方
2、体 正方体 圆柱 三棱柱7.书的封面是长方形等。8.正方形 长方形 平行四边形 圆2 拼 一 拼项目内 容1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?2.填一填。3.一套七巧板有( )块,1块( ),1块( )和5块( )。4.通过预习,我知道:最少用( )个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由( )个正方形、( )个平行四边形和( )个三角形组成的。5.用4个和4个拼一拼。6.你能用一套七巧板拼几个长方形?温馨提示知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。学具准备:七巧板。参考答案1.两个相同的三角形 2.两 正方形或长方形3.
3、7 正方形 平行四边形 三角形4.4 1 1 55. ……6.略1 十几减9项目内 容1.直接写出得数。9+4= 5+9= 8+9=2.计算10-9+6时,按从( )到( )的顺序进行。3.计算15-9。方法一:做减法想( )法。计算时,想9+( )=15,所以15-9=( )。方法二:破十法。先把15分成10和( ),先算10-9=1,再算1+( )=( )。4.通过预习,我知道:计算十几减9时,可以用想( )法算减法,也可以用( )。5.圈一圈,算一算。17-9=6.直接写出得数。13-9= 19-9= 18-9= 17-
4、9=12-9= 10-9= 11-9= 15-9=温馨提示知识准备:20以内进位加法计算。参考答案1.13 14 17 2.左 右 3.加 6 6 5 5 64.加 破十法 5.圈一圈略 8 6.4 10 9 8 3 1 2 62 十几减8、7、6项目内 容1.直接写出得数。17-9= 15-9= 14-9= 10-9=2.计算12-8。方法一:做( )法想加法,想8+( )=12,12-8=( )。方法二:破十法。先把12分成10和( ),先算10-8=2,再算2+( )=( )。3.十几减7、6的计算方法同十几减8的计算方法一
5、样,做减法想加法或者把十几分成10和几的数再计算。13-7= 13-6=4.通过预习,我知道:十几减8、7、6的方法很多,其中比较常用的方法有( )和( )。5.圈一圈,算一算。15-7= 15-8=6.看图列式计算。温馨提示知识准备:十几减9的计算。参考答案1.8 6 5 1 2.减 4 4 2 2 43.6 7 4.想加算减法 破十法 5.圈一圈略 87 6.8 6 6 8 8 7 7 83 十几减5、4、3、2项目内 容1.直接写出得数。12-7= 18-9= 14-6=2.计算。12-5= 12-4= 12-3=11-4=
6、 11-3= 11-2=分析:5+( )=12,12-5=( )或10-5=( ),( )+2=( )。4+( )=11,11-4=( )或10-4=( ),( )+1=( )。其余算式的计算方法同上。3.通过预习,我知道:十几减5、4、3、2有多种方法,最常用的有( )和( )。4.在里填上合适的数。5+=13 4+=13 5+=145+=11 13-5= 13-4=5.看图列式计算。温馨提示知识准备:十几减8、7、6的计算。学具准备:小棒、纸片。参考答案1.5 9 8 2.7 8 9 7 8 9 7 7
7、 5 5 7 7 7 6 6 7 3.想加算减法 破十法4.8 9 9 6 8 9 5.11-4 7 13-4 94 解决问题(一)项目内 容1.直接写出得数。13-9= 17-7= 12-4+6= 11+4-3=2.原来有15个气球,破了8个,还剩几个?3.有16人踢球,已经来了9人,来的人已经踢进了4个球,还有几人没来?分析:知道有( )人踢球,来了( )人,求还有几人没来,此题用( )法计算,列式为( )。多余条件是( )。检验:9+7=16,所以解答正确。4.通
