践行二十四字教学模式 提高课堂教学质量.docx

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1、践行二十四教学模式打造高效课堂土门关初中24字教学模式经验交流材料为了适应新一轮基础教育课程改革，凸显学生的主体地位，有效的培养学生的创新精神和自学能力，改进课堂教学结构，大面积提高课堂教学效益，结合我校的实际和当前的教育教学现状，从2013年11月至今我校注重太谷县“24字教学模式”的学习、研究、探讨、实践，对全体教师进行多方位多层次的培训学习，积极采取强化与跟进措施，以确保学校教育教学质量的稳步提高。现就我校学习借鉴太谷县24字教学模式过程中的点滴做法与各位同仁交流，不妥之处望各位同仁提出宝贵意见。一、重理论、抓培训、强落实

2、（一）2013年11月，教育局组织全县校长、骨干教师，在湟中一中学习了山西省太谷县教研室主任张四保的“24字教学模式”专题讲座，并观了侯城学校校长的“24字教学模式”示范课。其中我校派14名教师参加这次培训，受益匪浅。首先“24字教学模式”与我校一直采用的“六环节”学案导学大致相近，不论是学生的展示、合作交流，还是课堂检测、对学生的多元评价都不谋而合，只是“24字”中增加了小组合作学习的捆绑式评价和特色卡的展示。11月底，教务处连续两次组织全体教师就“24字教学模式”中的精华部分，导学案的编写、，导学案运用技巧（六至九年级），运

3、用导学案突破教学重难点.引导学生自主学习、小组捆绑式评价、小组合作、展示交流等使用方法进行了重点培训。（二）2013年12月初，教务处组织全体教师培训学习太谷“24字教学模式”从中汲取精华，改变教师教学观念。经过酝酿，学校制定《土门关初中24字教学模式实施方案》、《土门关初中学习小组评价标准》及《班级小组得分记录表》，让每位教师从内心深处明确自己原先的教学方式必须进行彻头彻尾的换血手术。培训中将导学案编写的关键环节及要领，大小组的划分，小组捆绑式评价积分操作规程进行了详细的说明，并把学生展示、合作交流、小组捆绑式评价的优点展开了

4、充分而明确的阐述。（三）2014年3月24----26日三天，派侯明奎、金海莲两位老师到山西太谷县取经，学成归来，及时组织全体教师进行第二轮汇报培训。通过培训教师们真正明白“24字”教学模式操作要领。从导学案的编写、小组的建立到课堂中学生的展示、合作交流、小组捆绑式评价等方向才猛然顿悟，对自己开展教学活动有了方向指导。4月5日、6日由两位老师根据所观所学承担研究课，在课中充分展示学案操作性强，应用效率高，增大了课堂训练的密度，使学生能根据问题开启思维，大胆质疑，探究；学生展示欲望强，积极性高，使学困生由“沉默”转变为“勃发”，由

5、“旁观者”变为“参与者”，小组捆绑式评价的职能作用得到了充分发挥，在大组长的精心组织协调下，小组每位成员都得到了提高、发展，同时增强了学生间团结合作意识，集体荣誉感得到加强，小组间相互竞争、互帮互学的良好局面逐步形成。学生的这些细微的进步、点滴变化，老师们看在眼里，喜在脸上，笑在心里，付之行动中。二、健班子、定制度、创建协作管理团队学校领导班子，肩负着学校的兴衰。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。为了搞好我校的“24字”教学模式的推行工作，建立了以祁显成校长为组长，冯国杰副校长为副组长，侯明奎，马

6、进财为主管的教研工作的协作管理团队。开学初，冯校长制定了详实的以“24字”教学模式为重点的学校教研工作计划并组织各教研组长根据学校教研安排部署，制定本组教研工作计划，尤其强调突出“24字”模式运用方面的具体做法。为加快太谷经验的推广进程，最大限度的调动广大教师打造高效课堂的积极性，我校修订了《土门关初中教师考核办法》，把太谷经验的落实考评结果纳入教师岗位考核中，为全面推广“24字”教学模式提供了有力保障。三、推行学案导学“学案”是教师为学生每节课的学习而设计的，它包括学习目标、学习重难点、温故互查、设问导读、自学检测、巩固训练、

7、拓展延伸、以及课后作业等部分。它既能支持学生的预习，又能帮助学生提高课堂学习的效率，同时又是学生复习的资料。为此，我校定出了编制学案的八原则：（1）体现课标的要求；（2）依据教材；（3）立足于学生自主学习；（4）体现课堂学习的特征；（5）简洁明了，思路清晰；（6）面向全体学生，兼顾个体学生；（7）重视基础性，兼顾拓展性；（8）讲求实效性，不要将学案编制成课本、资料的翻版。为方便教师顺利编写导学案，学校派马进财主任到田家寨中学拷贝“拦隆口中学的导学案”，然后拷到各位教师手中，让每位教师从中借鉴优秀学案，添加、修改后变为适合自己教学

8、的“导学案”。总之，学案是为学生自主学习搭建的一个平台，主要是要安排学生如何学，怎样学。很多时候可以设计成问题的形式，简捷而值得学生仔细玩味的学案是值得提倡的学案。四、完善方案、注重落实学校利用校本教研积分制管理办法和课堂评价的激励作用，充分调动教师推进“24字