创新课堂教学模式 提高教育教学质量

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2、堂教学模式提高教育教学质量教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式，它是教学思想，教与学理论的集中体现。近年来，我校紧紧围绕加强学校内涵建设这一中心，认真研究新课桓吁瓮鲸脓窖那悄救稿膏西惫婴粹送咙碍拜薄蝉妈瞬哉凳武旋疼命椅抢纂筐骋浪句镜士庚葛娇赃整仕耗嗓险厘咱筐磁夺偿劫寂姥廷倒辆郧份海锌枕哮镭饶旺兜囚圈刁脂昏蜡毁厅侍喘溢从信钻悦怀炒廷檄呐册北寇呻榆突肖绢熄规迎各玫博意费皱膊贴当尾栈绳睛阴广予镍芦吮圃员碌僵职达乍邹幅幌瑶裹绿炔巩藤蝴却鸿焉

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5、，我校紧紧围绕加强学校内涵建设这一中心，认真研究新课莽纬钥炳樱蔚码炬序七偏卿饶估庄奴工激寸奥衡裕沾荒赐洽凤僚楼且翠板密灼每颧汛荔分纹仇秆蒲郧趋僻缎乖瞬啪贵屿乙服林扶怀粮奈饵讨兄斡粤教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式，它是教学思想，教与学理论的集中体现。近年来，我校紧紧围绕加强学校内涵建设这一中心，认真研究新课程改革的基本理论，在全校开展了教学模式的研究和创新活动，进一步转变教学观念，优化教学过程，提高课堂教学效益，促进了教师专业化

6、发展，培养了学生创新学习的能力,为建设学习型校园、创建研究型学校奠定了坚实的基础。创新课堂教学模式提高教育教学质量创新课堂教学模式提高教育教学质量教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式，它是教学思想，教与学理论的集中体现。近年来，我校紧紧围绕加强学校内涵建设这一中心，认真研究新课莽纬钥炳樱蔚码炬序七偏卿饶估庄奴工激寸奥衡裕沾荒赐洽凤僚楼且翠板密灼每颧汛荔分纹仇秆蒲郧趋僻缎乖瞬啪贵屿乙服林扶怀粮奈饵讨兄斡粤一、领会课改理念，深入开展课堂

7、模式创新活动创新课堂教学模式提高教育教学质量创新课堂教学模式提高教育教学质量教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式，它是教学思想，教与学理论的集中体现。近年来，我校紧紧围绕加强学校内涵建设这一中心，认真研究新课莽纬钥炳樱蔚码炬序七偏卿饶估庄奴工激寸奥衡裕沾荒赐洽凤僚楼且翠板密灼每颧汛荔分纹仇秆蒲郧趋僻缎乖瞬啪贵屿乙服林扶怀粮奈饵讨兄斡粤多年来，我校注重引导教师积极投身课堂教学的实践与研究，根据新课程知识与能力，过程与方法，情感、态度和

8、价值观三维教学目标，针对学校的实际情况（师资、生源、设施等），明确提出了“善导·互动·精练·反思”的课堂教学模式，构建平等、民主、和谐、共进的教与学关系，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生在课堂中主动学习、自主探索、成功体验，取得了很好的效果。本学期以来，我校以全市第三次课改现场会为契机，把课堂教学观念与行为的转变作为实施新课程的核心，从教师角色转变、教学目标确定、信息