C语言教案-第十八周.doc

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1、第十八节位运算与文件操作1：通过本节课的学习，使学生了解位运算的相关概念，掌握位运算的简单使用，了解文件的相关概念及掌握顺序文件的读取。1.1教学目的：1.了解位运算的相关概念2.掌握位运算的简单使用3.了解文件的相关概念4.掌握顺序文件的读取1.2教学内容：1.基本位运算与、或、异或、取反、左移、右移2.文件的基本操作：打开、关闭3.文件的简单读写函数1.3教学重点：文件操作1.4教学方法：讲授法、举例1.5学习方法：练习、实验二回顾上一节:[3分钟]编程时的第一句为什么？#include三课程知识点讲解：具体知识点1：位运算的概念【20分钟】知识点讲解：位运算就是指进行二进制

2、位的运算知识点讲解：按位与、或、异或、取反运算符案例讲解：【案例11.1】编写一个使用按位与、按位或、按位异、按位取反的程序。#includemain（）{chara=5,b=11,x,y,z,w;charc=’A’;x=a&b;y=a

3、b;z=a∧b;w=~c;printf（“%d,%d,%d,%d”,x,y,z,w）;}程序运行结果：1，15，14，-66具体知识点2：【20分钟】知识点讲解：移位运算符移位运算符有两个“<<”（左移运算符）和“>>”（右移运算符）。案例讲解：编写一个使用移位运算符的程序。#includemain（）{i

4、nta,b,x,y,z;a=9;b=-9;x=a<<3;y=a>>1;z=b>>1;printf（“%d,%d,%d”,x,y,z）;}程序运行结果：72，4，－5课堂练习：取一个整数a从右端开始的4～7位。比如，0000,0000,1101,1001（八进制331／十进制217，4～7位1101的八进制值是15／十进制13）。编程分析：（1）先使a移4位，使要取出的几位移到最右端。a>>4。（2）设置一个低4位全为1，其余为0的数~（~0<<4）。（3）将上面两者进行&运算。程序如下：main（）{unsigneda,b,c,d;　scanf（“%o”,&a）;　b=a>>

5、4;　c=~（~0<<4）；　d=b&c;　printf（“%o%o”,a,b）;}课堂练习：将无符号整数a进行循环右移，如原来右端3位移到最左端3位（如：01011→10101）。编程分析：不能直接使用“>>”运算符，因为“>>”运算符使左面添0或添1。设需要循环右移的数是一个整数（两字节），移动n位。分三步完成。（1）将a的右端n位先放到中间变量b的高n位中（左移16-n位）。b=a<<（16-n）;（2）将a右移n位，其左面n位补0（c=a>>n;）。（3）将c与b进行按位或运算（c=a

6、b）。程序如下：main（）{unsigneda,b,c;　intn;　sca

7、nf（"a=%o,n=%d",&a,&n）;　b=a<<（16-n）;　c=a>>n；　c=c

8、b;　printf（“%o%o”,a,c）;}老师提问：位运算与数学计算的关系？具体知识点3：文件的概念【5分钟】知识点讲解:文件，指一组相关数据的有序集合。C语言把文件看作一个字节序列，即由一连串的字节组成，称为“流（stream）”，以字节为单位访问，没有记录的界限（实际存在界限，例如，在FAT16文件系统中，文件的最大长度是2GB）。文件通常是驻留在外部介质（如磁盘等）上的，在使用时才调入内存中来。从不同的角度可对文件作不同的分类。1．按文件所依附的介质来分：有磁盘文件、磁带

9、文件、内存文件、设备文件等。2．按文件的内容区分：有源程序文件、目标文件、数据文件等。3．按文件中的数据组织形式来分：数据文件可分为ASCII码文件和二进制文件。ASCII码文件，又称为“文本文件”（text），其每一个字节存放一个ASCII码。二进制文件，把内存中的数据按其在内存中的存储形式存放在磁盘上。具体知识点4：文件的基本操作【35分钟】知识点讲解：文件操作的过程：对磁盘文件的操作必须“先打开，后读写，最后关闭”。“打开”文件的含义：以某中方式从磁盘上查找指定的文件或创建一个新文件。FILE*fopen（constchar*filename，constchar*mode）

10、；filename:文件名（可以包含逻辑驱动器、路径、文件名、扩展名）mode:打开方式FILE*：返回值如：FILE*fp;　　fp=fopen（"file1","r"）;如果成功打开，返回一个指向被打开文件的文件信息区的起始地址；如果打开失败，返回一个NULL指针。文件打开方式含义"r"（只读）为输入打开一个文本文件"w"（只写）为输出打开一个文本文件"a"（追加）为追加打开一个文本文件"rb"（只读）为输入打开一个二进制文件"wb"（只写）为输出打开一个二进制文件"ab"（