2014年秋小学四年级数学期末检测质量分析.doc

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1、2014年秋小学四年级数学期末检测质量分析本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用、统计这几部分组成。试题有一定的创新性，对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测，既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养。现将本次考试学生答卷情况进行简要分析。一、基本情况分析本次期中检测全年级原有人数69人，参考人数69人，参考率100%。

2、年级总分为3745分，平均分54.28。其中优秀13人，比值0.377；良好11人，比值0.239；合格5人，比值0.072；不合格40人，比值0.116；积分为0.804，属合格等级。二、卷面答卷情况分析。1．对卷面第大题进行分析这次检测共七大题。第一大题填空题占卷面22分，其中满分0人；15-21分15人，占21.74%；8-14分23人，占33.33%；1-7分31人，占44.93%。第二大题判断题占5分，其中满分的19人，占27.54%；3-4分20人占28.99%，1-2分30人占43.48%。第三大题选择题占卷面10分，其中满分的有9人占13.0

3、4%，6-8分的25人占36.23%，1-4分的35人占50.72%。第四大题计算占卷面24分，其中第1小题口算题占10分，其中满分的10人，占14.49%；5－9分36人占52.17%，1-4分25人占36.23%。第2小题求未知数X，占6分，满分的有38人占55.07%；1-3分的有15人，占21.74%；4－5分的有16人，占23.19%。第3小题下面各题，能简算的要简算，占12分，满分的20人占28.99%；1-5分的有33人，占47.83%；7-11分的有16人，占23.19%。第五大题操作题，占10分。得满分的有18人，占26.09%；1-4分有

4、24人，占34.78%；5-9分有25人，占36.23%。第六大题求阴影部分的面积，占6分。有17人得满分，占24.64%；1-3分的36人占52.17%；4-5分的16人占23.19%。第七大题解决问题共21分。得满分的3人占4.35%；得0分的有8人，占11.59%；1-10分的29人占42.03%；11-21分的19人占27.54%。从各题卷面得分情况看，计算题、阴影面积和解决问题这三题差些。2．分析第大小题的题型、分值、检测内容和学生答卷具体情况。此次试题主要检测学生对基础知识与基本技能的掌握情况，以及学生对知识的实际应用能力。试题共七大题。第一大题

5、是填空题，共12小题，共22分。从学生答题的情况反馈来看，第1小题是求改写成以“亿”作单位并保留一位小数约是（），部分学生没有保留一位小数或者不会改写。虽然这类题型在复习时做过很多遍，但学生对此类解题方法仍不太掌握。第2小题是检测学生对除法、分数与比的关系以及化小数的方法。这类型题也是练过多遍，可是学生对它们的关系仍分不清。第4小题“在数轴下填数”，这道题不难，不过平时没有做过这种类型题，所以学生失分也较为严重。第8小题“时钟6时敲响6下，10秒钟敲完。10时敲响10下，需要（）秒。”这道题全年级没一个学生做对。题目不难，只是学生没有接触过，加上分析的方法不

6、对而导致失分严重。第11小题是还求最简的整数比。由于学生没有找准两人的量，因此也失分严重。第12小题中“半小时内通过的机动车比自行车多（）%。”学生也失分比较多。这类题型也是练过很多遍，可是学生仍找不准单位“1”和相对的量。第二大题是判断题，5小题共5分。主要检测比、圆、百分数的内容。学生主要错在第3小题“一批货物运出1/10后，又运进1/10，这时货物与原来一样多。”很多学生判断是正确的。都忽略了单位“1”不同。第5题“一个角是40度的等腰三角形一定是钝角三角形。”大部分学生判断是对的，这反映学生考虑问题不够全面，只考虑到当40度是底角，而没有考虑当40度

7、是顶角时，这是一个锐角三角形。第三大题是选择题，5小题共10分。此题主要错在第2小题“钟面上时针的长度是1分米，时针走一周扫过的面积为（）平方分米。”这其实是求圆的面积，学生失分的原因有两个，一是没有判断时针走的是一个圆，二是找不出半径其实就是时针的长度。第四大题是计算，3小题共26分。第1题口算，共10分。主要错在小数计算这三题，可见学生的口算能力还是不错的。第二小题是解方程，共6分。一小部分学生对含有两个未知数的方程的方法还不掌握。第3小题计算题，共12分，此题失分较严重，部分学生由于粗心导致错误，部分学生是没有运用简便方法计算，对于运算定律还不太会运用

8、，还有部分学生对于运算顺序还不太理解。第五大题是操作