我校小学数学期末检测质量分析.doc

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1、小学数学期末检测质量分析(2014—2015学年度上学期)本次试题1~6年级的试卷覆盖面大,知识点细,大部分试题注重基础,内容紧密联系实际,注重数学的趣味性和实践性,体现了《数学课程标准》精神。一年级:总体考得较好,平均分为96.22分。本次题型有三大项第一题我会算,学生答题满分率为85%,还有一部分学生因粗心而丢分。第二大题我会想,这一大题考学生的综合知识。失分较多在第(二)的第6小题,学生对教材位置内容的学习掌握不牢。第三大题我会解决问题,答题情况相对较差,错题主要集中在第1小题,因为不能仔细观察机器人图片模型

2、。二年级:本次题型也有五大项第一题我会算,学生计算方面对进位加法和退位减法法则掌握不牢,也要学生粗心大意而出错。第二大题我会想,学生做得较好,错题集中在判断题和选择题上。第三、四大题因学生对知识掌握不牢、不全面而丢分。第五大题我会解决问题,有部分学生和与差感知不清,不能灵活运用。三年级:本次题型的五大项第一题我会算,基础题完成得一般,部分学生的计算能力还不过关正确率不高,也要学生粗心大意而出错。第二大题我会想,学生基础知识掌握牢固,综合运用知识能力较差,解题正确不高。第三、四大题我会动手操作,学生在量图形时出现误差

3、第五大题我会解决问题,这一题学生应用能力较差,解题中出现错误。四年级:考得比较好,平均分为92.62分。本次题型有四大项第一题我会算,基础题完成较好,得分率较高。第二大题我会想,部分学生基础知识掌握较好。第三大题量一量,画一画,有四位学生不会用量角器画角。第四大题我会解决问题,大部分学生做得较好,有少数学生未能理解题意。五年级:第一题我会算,基础题完成较好,但有部分学生的四则运算掌握欠巩固,容易与简算混淆。第二、三、四大题,部份学生审题不够认真,做得较差,算理说不上来。有待加强这方面的训练。第六大题我会解决问题,学

4、生审题不够认真,对知识不能灵活运用,丢分较多。六年级:总体比较好。第一题我会算,少部分学生答题不够细心,计算出错。第二、三大题,学生做得比较好。第四大题我会解决问题,有部分学生没能理解题意而出错。反思与建议:1.注重基础知识与基本技能的训练,提高计算准确率。2.培养学生良好的学习习惯3.不断加强教学的应用意识,引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。4.加强对后进生的辅导。2014-1-16

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