2013-2014学年度第一学期工作总结2014.doc

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1、加强教育管理提升质量效益全面推进教育教学工作科学发展中心学校2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，在县局的正确指导下，我镇认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“三名”工程统领教育工作，构建管理、教学、评价“三大体系”，全力推进“双高双普”工作，加快学前教育发展步伐，促进义务教育均衡发展；以素质教育为先导，以教学为中心，以“有效教学”为载体，以办好人民满意教育为目标，围绕“和谐校园、平安校园、绿色校园、特色校园”的总体规划。突出“师资建设，高效课堂，教研教改，校园文化”四大主题，加强师德教育，转变工作作风；树立质量意识，突出教学中心；深化校本教研，促进专

2、业成长；强化育人功能，构建人文校园；体卫艺工作常规化，促进学生全面发展；有力地推进了我镇教育教学质量稳步提高，取得了显著成效。中心校、焦将小学等五大完小连续多年教学质量位居前列，受到学区村干部及村民的赞誉；规模较小的黄柏、新寨小学近年的教学质量也连年攀升。基层党组织工作我校被教育局党委授予“先进基层党组织”；2012年度目标责任考评工作我校被县局评为“先进单位”；2012年度成人教育工作我校被县局评为“先进集体”；户县中小学养成教育工作我校被县局评为“先进集体”；户县第五届中小学师生中华经典诵读大赛活动中我校被县局评为“优秀组织单位”；少队工作我校被教育局团委评为“2012年度

3、红旗大队”；工会工作我校被评为“2012年度优秀职工之家”，2013年户县教育工会组织的调研成果评选活动中我校被评为“优秀组织奖单位”；户县第八届小学生乒乓球比赛活动，我校荣获“女子团体第六名”；创建平安校园活动中，我校被评为“户县2013年县级平安校园”。教师撰写的教学论文及教学案例18篇获得县、市级一、二、三等奖，县级以上发表论文12篇，师生获得县级以上奖者48名。一、加强师德师风建设，提升教师整体素质振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，师德最重要。本年度，我镇认真落实教育局行政会提出的“今年要以师德引领全局工作，以工作论人品，以过程看能力，以结果论价值”

4、，积极组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及党的十八大报告等法律法规和文件，在基层党组织中开展争做“五个好”活动（即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）；在党员教师中开展争做“五带头”活动（即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）；在教师中开展“三查”、“六比”活动。“三查”即：查思想，看是否自觉执行党的路线、方针、政策；查作风，看是否真正确立全心全意为人民服务的宗旨，保持廉洁奉公的形象。查行动，看是否站在课改的前列，脚踏实地的作好本职工作，为教育教学工作做出应有贡献。“六比”即：比学习、比觉悟、比作风、

5、比纪律、比技能、比贡献。这次活动中，教师的学习笔记均在5000字以上，教师人人写剖析材料、承诺书，撰写1500字以上的心得体会。通过理论学习，对照规范、自查、整改，教师静下心来教书，潜下心来育人，爱岗敬业，为人师表，全身心的投入到教育教学工作及“爱心工程”中。每位教师结队帮扶一至两名“留守儿童”或“问题学生”，从生活习惯、学习情况、思想状态、情绪变化等方面关心帮扶对象，使“留守儿童”感受到相同的阳光、相同的照耀，教师每一次鼓励，温暖怀抱，他们在关爱、快乐中学习、进步、成长。师德师风建设活动的开展，增强了党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥了党员的带头作用，也调动了教师工作积极性，树

6、立了良好的师德师风形象。二、积极开展“德育主题月”活动，提高德育工作实效性我们在抓好学生养成教育、礼仪教育和课堂渗透德育的同时，组织学生开展一月一重点的“德育主题月”教育活动，提高德育工作的实效性。活动前有方案、步骤、实施过程，活动后有记录、评比、小结。1、今年三月学校启动的“文明礼仪教育月”活动，开展了主题班会、办板报等活动，在全校师生中唱响了“文明之歌”，在文明礼仪教育月活动中，班级根据实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”；班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应；通过这次活动，学生主动拾

7、起路边的垃圾，上下楼梯右行礼让，尊敬师长、爱护花草树木、语言文明、课间文明休息不追逐撵打等，学生形成了良好的文明礼仪习惯。2、四月开展“书信活动月”活动，全镇24名学生获得书信大赛奖，9名教师获得优秀辅导奖，参加人数达到80%。3、五月中心校少队部组织全镇少先队员开展“一元关爱”活动，学生捐款1000余元，资助全镇10名贫困生，给他们捐赠书包、字典等学习用品。4、六月份全镇举行以“金色童年，快乐六一”为主题的文艺展演活动，学生表演的舞蹈、小品等20多个节目，展示了小学生艺术特色、特点，营造了