2013-2014学年度第二学期工作总结

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1、2013-2014学年度第二学期工作总结在本学期，我担任两个班（机电对口、信息对口）的语文教学工作。一个学期以来，本人认真学习贯彻党的教育方针政策,落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施。工作中，我勤勤恳恳，任劳任怨，以高度的热情、充沛的精力、全心的投入，完成了学校安排的语文教学任务。为了今后更好工作，我将本学期的教学情况进行简单总结。一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领

2、域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，力争构建民主和谐平等的师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作方面（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

3、学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等

4、教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。平时对于学生的点滴进步，我总是鼓励和表扬，这也是培养学生学习语文兴趣的一个方面。我注意发现每一位学生的性格特点和兴趣爱好，精心培养他们，让他们充分发挥自己的潜能与专长，引导学生健康成长。以上就是我本学期的教学工作总结。我知道，虽然我在工作中取得了一些成绩，但这永远不够，在以后的工作中，要不断地总结经验与教训，要努力的搞好本职工作，要以优秀教师的标准严格要求自己，力争做出更多更好的成绩。