2010年高考化学实验复习的策略与建议.doc

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1、2010年高考化学实验复习的策略与建议第一章、新课程实施后高考实验试题的变化及分析2009年是浙江省实施新课程高考的第一年，高考命题意图与形式对今后几年高考命题的导向作用不可忽视，对2010年高考实验命题也会产生更直接的影响。1.2009年浙江省高考实验试题及命题意图分析2009年浙江省高考真正意义上的实验试题有两个，即理科综合卷的第13题和第28题。与前三年高考实验试题相比，这两个题不仅显得新颖，而且增加了一定的难度。第13题：下列说法正确的是A．仅用溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐B．重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大C．乙酸与乙醇的混合溶液

2、可用分液漏斗进行分离D．用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准润洗，则测定结果偏低命题分析:此题答案为B。从表面上来看，此题好像是考查了“化学实验基本操作”，但仔细斟酌就会发现，与传统相关题型相比，题目新颖程度和难度均有很大的提高。象“亚硝酸银不溶于水而溶解于稀HNO3”、“未润洗酸式滴定管会引起滴定结果偏高”等知识点，对许多考生来说是难点；特别是“重结晶时溶液冷却速度越慢与得到晶体颗粒的大小关系”，既要求考生有相关实验观察经历，又要求考生又丰富实验想象能力。此类题目的出现，体现了新课程实施后对考生综合运用知识能力的高要求

3、。第28题：单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅（含铁、铝、硫、磷等杂质），粗硅与氯气反应生成四氯化硅（反应温度450-500°C），四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。相关信息如下：a.四氯化硅遇水极易水解；b.硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物；c.有关物质的物理常数见下表：物质SiCl4BCl3AlCl3FeCl3PCl5沸点/℃57.712.8—315—熔点/℃-70.0-107.2———升华温度/℃——180300162请回答下列问题：（1）写出

4、装置A中发生反应的离子方程式MnO2+4H＋+2Cl－Mn2＋+Cl2↑+2H2O。（2）装置A中g管的作用是平衡压强；装置C中的试剂是浓硫酸；装置E中的h瓶需要冷却理由是使SiCl4冷凝。（3）装置E中h瓶收集到的粗产物可通过精馏（类似多次蒸馏）得到高纯度四氯化硅，精馏后的残留物中，除铁元素外可能还含有的杂质元素是Al、P、Cl（填写元素符号）。（4）为了分析残留物中铁元素的含量，先将残留物预处理，是铁元素还原成Fe2+，再用KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定，反应的离子方程式是：①滴定前是否要滴加指示剂？否（填“是”或“否”），请说明

5、理由KMnO4溶液自身可作指示剂。②某同学称取5.000g残留物，预处理后在容量瓶中配制成100ml溶液，移取25.00ml，试样溶液，用1.000×10-2mol·L-1KMnO4标准溶液滴定。达到滴定终点时，消耗标准溶液20.00ml,则残留物中铁元素的质量分数是4.480%。出题意图分析:此题除强化了传统式气体制备基本原理和气体发生装置的考查外，还引进数据的处理及相关化学计算，尽管相关计算在前几年高考题中也有少量的渗透，但没有2009年考查力度之大，对考生科学素养的要求之高是空前未有的。2.2009年其它省（市）高考实验试题的关联性分析2009

6、年全国有14个省（市）进入新课程高考，每份高考试卷上都把实验分为“基本操作题”（以选择题形式呈现）和“实验综合能力考查题”（以实验综合题形式呈现），现将有代表性的试题题筛选出来并列表分析如下：表Ⅰ基本操作题（选择题）分析题源考查内容考查意图安徽卷9仪器的使用与实验操作的综合实验设计过程与仪器的选择天津卷3实验设计合理性选择，及相关物质的性质综合运用知识设计实验能力江苏卷6常见试验操作的合理性，实验安全以及注意事项综合运用实验操作知识的能力江苏卷9萃取实验、、、卤化银的性质相关化学知识与化学情境综合广东卷3滴定、pH试纸使用、蒸馏等实验操作及实验安全属

7、于较易题，但涉及多个实验北京卷8、、、等性质原电池以知识为载体考查实验设计能力四川卷7、、、醛类物质的检验以知识为载体考查实验设计能力上海卷11给定情境考查实验设计能力以装置为载体考查实验设计能力重庆卷7溶液配置、pH值测定、焰色反应、误差分析等直观的实验操作能力海南卷1苯、汽油和水的互溶性及相对密度大小以仪器为载体考查实验设计能力表Ⅰ实验综合题分析题源考查内容考查意图天津卷9综合溴、碘的提取、物质分离方法及数据处理综合运用知识及简单处理数据能力安徽卷28以设计处理工业废水实验为载体，综合考查实验评价、实验数据处理。运用化学知识及数据解决社会关切的化

8、学问题，是科学素养的考查。安徽卷27以设计处理工业废水实验为载体，综合考查实验评价、离子反应、实验数据处理及