安徽国际商务职业学院教学督导听课评价表 - AHIIBEDUCN.doc

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1、安徽国际商务职业学院听课记录授课教师所在院系部授课班级授课地点听课类型督导听课□公开课□教学竞赛□同行听课□课程性质听课时间201年月日星期第～节课程名称授课章节教学过程记录：课堂教学测评指标教学内容与教学态度分值教学方法与教学效果分值1.正确执行教学大纲；教学内容能体现本课程的前沿新动态。10分1.教学环节和节奏合理。教学互动设计得当，课堂气氛活跃。10分2.符合教学进度，教学重点突出；内容准确、充实；深、广度适宜。10分2.教学方法有创新，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。10分3.理论联系实际，教学

2、案例充实、选择得当。10分3.启发诱导，因材施教，发展智力，培养能力；体现高职教学特色。10分4.注重教书育人，结合教学内容进行思想政治教育和职业道德教育。10分4.语言简练、规范；教态自然；板书和课件设计合理、工整、美观。10分5.按时上下课，认真组织教学；对学生严格要求。10分5.讲课生动直观，充分利用现代化教学手段激发学生的学习兴趣。10分听课人评价综合评分（按百分制）听课人（签名）注：1、专家或评委听课后给出综合评分，并及时与老师进行交流沟通；同行之间听课可不评分。2、“课程性质”栏填写字母代号：A.理论课

3、B.理实课C.实践课。