新课程倡导任务型的教学模式.docx

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1、在任务型教学实践中的几点做法城关二小赵凤香新程倡任型的教学模式，学生在教的指下，通感知、体、参与和合作等方式，任的目，感受成功。是一种以人本，以用力，以用目的，以用核心的教学途径，它学生提供了更大的践空，能更好的学生的主性和造性。在践与的程中，我有以下几点做法：一、教角色，促学生自主展。的英教学活主要是“精多”，因此教担任着“主”和“指”两个角色。但在任型活中，教是活的者、引者，是一种媒介、梁，是学生活的伙伴。在教学活中教学生学的方法和技巧；极情地参加学生的活；同和控制好堂；学生充分的践机会和，这样学生才有充分表和

2、自我展的空，才会真正成学的主人。二、尽早布置任，学生明确目。通践我：在堂教学的一开始就将任布置下去效果更好。因在开始学教学内容之前，学生没有足的知和能力完成个任，因此学生就通学有关知，得能力，最后完成了任，教在此期不断关照所布置的任，关注在完成任特困的学生和内容，学生着任学，在学中不断得完成任所必需的知、能力等直至最完成任。个程是学生行知和技能的培养程。三、任要近学生生活，有源活水来。所的任学生来，具有意，近他的生活、学和社会，使学生于参与，有可。一次，教我代一，我正愁没有准，不知上什么内容，无意得知那班上的一名同

3、学今天生日，突然我有了主意，何不他行一次关于生日的呢。一教室，我就“今天是某某同学的生日，MissHuang想她一声Happybirthday！”接着又他唱了一首英的生日歌。看老在祝学生生日，同学一下子就激了起来，我就：“你也愿意祝他的生日？”“愿意！”异口同声的回答。于是你一句‘Happybirthday！’他一句‘Happybirthday！’，伴着歌声回在教室的每一个角落，此我想句已深深地印在学生海中。我又抓住机会，水推舟，大家“生日你想到了什么？”学生就“生日蛋糕、生日礼物、生日蜡、生日面⋯⋯”我就同学到黑

4、板上画一画，教了“cake,present,candle,noodle”些，同学学得趣盎然。最后我布置了一个作，大家在人生日的候，用英一声生日快和唱一首生日歌。不久后的一天，我走教室，大家一我‘Happybirthday并’唱起了生