八年级数学教研组2011.doc

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1、八年级数学教研组2011-2012第二学期工作计划本学期八年级数学教研组以教务处、教科研室工作思路和工作要点为指导；以提高课堂教学质量为中心，以落实各项教学管理常规、提高敬业意识为基础；以教学培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，发挥教研组自身的创造性开展各项教研活动，强化教学管理，深化教学研究，优化教学指导，扎实做好课题研究工作，积极推进集体备课，努力提升教师理论与教学水平，促进教师的专业成长。现就本学期教研工作计划安排如下：一.现状分析站在本学期的起点，反思八年级数学组上学期的教研活动，我们觉得一学期的教

2、研活动只是流于形式，没有达到“教研促教”的效果。首先每周教研活动准备得不够充足,教研时主要就是传达学校和年级的一些工作安排,总结前一阶段教学工作中的问题。确定的中心发言人谈自己的教学设计时比较简单,其余老师只是听听,随便谈谈自己的看法,最终一次活动下来老师们的收获并不大,对老师的感触也不深。其次在活动时已经意识到主题性研究，但是主题性研究的问题还是不够突出，氛围不浓，系统性不强。如：上学期研究的练习设计，在几次研究后就因为这样那样的任务停滞不前了，基本没有达到深入思考和研究的水平。而且研究内容缺少了系列化，最终老师们

3、是有这个意识了，但没有得到理性的升华，造成行动上没有坚持到底，“浅尝辄止”式的活动内容和活动形式让老师们收到的实效并不高。第三教研的后续活动落实不到位：如集体备课、听课、评课后没有很好地实行再次研究，其原因是平时数学老师将大量的精力和时间花费在备课批作业尤其是辅导差生上面。而对教研活动往往是疲于应付，热情不高，反而将教研活动、课题活动视为负担。二、工作目标1、贯彻并完成学校教务处、教科研室工作计划，深化执行教学质量全过程管理的常规制度，加大落实检查力度。围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，配合教务处、教科研室开展各

4、类教学实践活动。　　　　2、认真开展“关注常态课堂，提高教学质量”课题研究。我们希望通过此课题的研究能促使老师在课堂教学过程中能注重培养学生科学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生数学探究能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力；同时能激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。3、积极开展有针对性的“赛课”活动，通过“赛课”活动将“教、学、练”教学模式在实践中得以升华，提高数学课堂教学的实效，使数学课堂既能体现出学

5、生的学习能动性，又在交流和展示中实现“做中学”的教学理念，实现学习的高效性。同时通过备课、集体研讨、教学、评课的过程，能促进教研学组对于高效课堂的内涵进一步的理解，也使得教师的教学艺术展现得淋漓尽致。4、本学期教研组将加强“四课一思”的教研活动，认真开展听课、评课、上课、说课和教后反思活动。通过学习、交流、研讨、实践、成果展示等教研活动，促进每位教师教学能力的进步，提高了课堂教学质量和课堂教学效率，实现有效教研，为教师创造一个提高教学业务能力的良好环境和氛围。5、注重教研活动材料的收集归档，对每一次的活动都整理好记录

6、，对每一位老师的活动的各项材料、总结及时整理归档，以保证教研组的各项活动能有效、顺利、持续的进行。三、主要措施 1、要求各位教师必须认真拟定好教学计划。在课堂教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作，使学生的学习过程成为课程创生与开发的过程。2、抓好教学常规的落实，提高教育教学的质量。备课：要把好本组的备课质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥本组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化教学

7、手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，最大程度的提高课堂教学效率。作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。批改时要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。辅导：做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。听课：数学教师每学期需要听课15节以上，听课内容统一写在听课笔记上。教研组配合教务处每月检查一次听课笔记。3、提高集体备课的质量，集体备课是发挥集体智慧、提高课堂效率、保证教学质量的有效措施。因此

8、每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把备课内容提前告知各位教师，使每一位老师早做准备，以便在下周教研活动中能有效的进行交流与讨论。4、加强检测，及时反馈，提高教学质量。统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。抓好单元检测；认真做好学校安排的期中、期末检测工作；如期举行说评课活动、教法研讨会、学法指导研讨会等活动。5、进一步加强教研工