《管理信息系统B》实验指导书.doc

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1、《管理信息系统》实验指导书适用专业：电子商务2012年9月华北科技学院管理系《管理信息系统》实验指导书　　课程代码：　　英文名称：ManagementInformationSystem，MIS　　适用对象：电子商务专业一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（电子商务专业学生），实验为必修内容。三、基

2、本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设4个实验项目。四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在

3、每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有相关试验系统，可访问Internet。六、考核与报告　1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。　2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。　3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。实验一　系统分析 一、实验题目1、华北科技学院食堂饭卡管理信息系统系统分析要求：包括办卡、消费、充值、挂失、注销等功能2、华北科技学院学生网上选课信息系统系统分析要求

4、：包括选课、退选、成绩录入、成绩查询等功能3、华北科技学院图书馆管理信息系统系统分析要求：包括图书检索、预约、借阅、归还、超期催还、罚款、借书证注册等功能二、实验课时　　4课时 三、实验目的　　1．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。　　2．了解业务流程调查方法，熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。　　3．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。四、实验内容 1．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个

5、人经验，进行系统分析，用文字描述系统具体功能。如:车间填写领料单给仓库要求领料，库长根据用料计划审批领料单，未批准的退回车间，已批准的领料单送到仓库保管员处，由他查阅库存帐。若帐上有货则通知车间前来领料;否则将发缺货通知单给采购人员。2．依据调查获取的系统功能，绘制业务流程图。如：3．明确数据流程的调查与分析过程，绘制0层和1层数据流程图。如：4.选择至少1个数据项、1个数据流、1个数据存储、1个处理、1个实体，编制其数据字典。如:数据项编号：I1数据项名称：材料编号别名：材料号简述：唯一标识材料的代码类型及宽度：整型，4位取值范围：1001~9999五、实验要求1．独

6、立完成上述内容，并提交书面实验报告。实验二　系统设计  一、实验题目1、华北科技学院食堂饭卡管理信息系统系统设计（学号1-10）2、华北科技学院学生网上选课信息系统系统设计（学号11-20）3、华北科技学院图书馆管理信息系统系统设计（学号21以后）二、实验课时　　4课时 三、实验目的　　1．能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识，提高系统设计实践能力。　　2．熟悉代码设计、数据库设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档。　　3．进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文

7、件的能力。四、实验内容 根据前述实验系统分析内容，进行系统设计，需包括以下内容：1.系统计划采用的软硬件；系统由哪几个子系统组成；2.系统中不少于两个主要对象的代码设计，包括代码类型、代码组成、代码含义等；3．利用E-R模型完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，表明各实体的主要属性以及实体间的关系；4．设计相应的关系模型，并指出各关系满足第几范式，必要时说明理由；5.用Excel表示系统中不少于两个主要界面的界面设计。如：6．利用伪码实现一段重要业务的处理流程设计。五、实验要求1．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。