《管理信息系统实验》课程实验指导书

《《管理信息系统实验》课程实验指导书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《管理信息系统》课程实验指导书一、实验教学的目的与要求《管理信息系统》是工业工程专业一门重要的专业基础课，必须通过人量的上机实验，才能深入理解和掌握管理信息系统的基木原理及概念，熟悉管理信息系统分析、设计、开发的基木方法和步骤。本实验要求学生具有较强的动手实践能力，川所洋的呈木知识和理论分析实际的案例和问题,加深对管理信息系统应用的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学牛严谨的工作作风和实事求是的科学态度。木实验共开设4个实验项目，其中1个为操作性实验，3个为设计性实验。1、根据实验的要求，完成相关的程序及文档。2、每个程序调试完成

2、，须由指导教师检查。二、实验开设对象本实验开设対象为《管理信息系统》课程的学习者（工业工程专业本科学生），实验为必修内容。三、指导教师由《管理信息系统》课程讲授教师负责担任实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验询讲清实验目的、实验内容、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。四、实验方式和基本要求1、实验方式教师简略讲解上机实验操作过程，学生分组独立完成。2、基木要求（1）实验中要严格遵守操作规程及注意事项，口觉遵守实验室各项规章制度。（2）做好上机实验预习（明确实验目的、任务、操作的主要步骤）。（3）运用管理

3、信息系统的知识对一个系统进行分析、设计和实施。（4）实验所做的作业要存盘。五、实验设备配置至少每2人配置1台电脑，安装有Windows2000/XP、SQLServer2000,VisualC#.NET运行环境，可访fuJInterneto六、考核方式实验按五级分制，山指导教师根据每金学生的实验准备程度、实验完成情况和创新程度等评定。不能完成实验者，不能参加理论课考试。与课程共同考核，上机实验占总成绩15%o实验一认识管理信息系统及其开发工具一、实验学时上机4学时。二、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。2、认

4、识管理信息系统给组织和个人带来的影响。3、能够正确运川数据库的基本理论和方法，熟悉常川关系型数据库的设计和基本操作。4、熟悉常用的系统开发工具,如VisualC#.NET>C语言、VisualFoxPro、VisualBasic等。三、实验内容与步骤1、通过网络搜索和社会调查等手段，寻找信息系统。例如：学校教学管理部门使用的教务管理系统，学生使川的考试成绩査询系统、学生选课系统，图书馆使川的图书管理系统，宾馆使川的客房管理信息系统等。⑴详细了解这些信息系统实现了哪些功能。⑵具体描述实现每个功能的操作步骤。⑶从系统建设的角度出发，了解系统的

5、开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人员等问题。⑷从应川的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。2、安装SQLServer2000,练习建立、修改数据库。3、安装教学演示软件，并练习。4、分组讨论并确定小组管理信息系统的题II。①进销存管理系统；②人力资源管理系统；③图书馆管理系统；④酒店管理系统；⑤医院管理系统；⑥教务管理系统；⑦生产管理系统（MRP）；⑧财务管理系统。⑴设计要求：①3・4人一组，确定一名组长。②每组任选-•个题目，编程工具任选，采

6、用SQLServer2000数据库。③文档设计工具：Word等。文档的格式、内容要规范，文字数暈不限。④提侣团队粘神，积极参与，分工明确，独立完成。⑵完成的文档和程序代码包扌丘A、系统分析：①系统可行性分析和详细调査分析；②问题陈述与分析；③管理业务调查：模型要全而准确，如E-R图，DFD等；④业务流程分析；⑤数据流程分析；⑥数据字典；⑦对现行系统的评价；⑧新系统逻辑模熨的提出。B、系统设计：①系统目标设计；②系统功能结构图设计；③代码设计；④系统物理配置方案设计；⑤输出设计；⑥存储文件（数据库）结构设计；⑦界面设计；⑧各功能模块设计。C

7、、系统实施：①物理系统的实施；②程序设计；③软件开发工具；④程序和系统调试。D、技术说明书和维护说明书、使川说明书。⑶评分项tl:①川户蛊求是否全面准确？②系统分析设计是否合理规范？③文档是否合理，顺序是否有错？④各种图的表达是否正确合理？⑤是否川相关开发工具实现相应功能？⑥文字是否通顺？四、管理信息系统举例以大连工业人学教学管理为背景：日前，教务处主要负责全校的教学和H常的教务等管理工作，是学校教学的核心部门。该处主要包括：考试中心、教研科、教务科、学籍管理科等科室。根据其职能划分教学管理主要分为：教学计划管理、排课管理、考试管理、成绩

8、管理和学籍管理。如图1所示。教学管理VV▼r教学计划管理排课管理考试管理成绩管理学籍管理图1教学管理职能区域图图2为教学管理的基木流程:学生情况登记表各分院P系图2教沪管理系统业务流程各主要职