【人教新课标】三年级上册数学一课一练：8.1分数的初步认识（含解析）.docx

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1、三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识一、单选题1.小于而大于的分数有（   ）个。A. 0                                           B. 1                                           C. 无数个2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的(   )A.                                          B.                             

2、             C.                                          D. 3.甲×=乙÷25%（甲≠乙，且都大于0），那么（  ）.A. 甲>乙                                       B. 甲=乙                                       C. 甲<乙二、判断题4.因为8>5，所以＞。5.把8个苹果分成4份，1份是总数的．（  ）6.正方形的边长是它的周长的。三、填空题7.把一个西

3、瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的________。8.比较大小。________            ________              ________________            ________              ________________            ________9.在横线上填上“>”“<”或“=”。7809________7890         8989________10001     35.01________9.88

4、________      ________           ________10.小明家到学校的路程是560米，小明从家步行7分到达学校．小明平均每分走这段路的________，平均每分走________米．四、解答题11.填一填，读一读。（1）读作：（2）读作：12.一个巧克力蛋糕被平均分成了5块，李丽吃了2块，张明吃了3块，他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？五、综合题13.寒假中五（1）班同学读书情况如下表。读书本数读书人数占全班人数的几分之几？一本两本三本四本（1）读_______

5、_ 本书的人数最多，读________ 本书的人数最少。（2）读一本书和两本书的同学占全班人数的________ 分之________ 。（3）读两本以上(含两本)的同学占全班人数的________ 分之________ 。（4）全班同学都参加了读书活动吗？六、应用题14.贝贝、莉莉和晶晶三个小朋友共同买了一个大蛋糕，把蛋糕平均分成24块，贝贝吃了这个蛋糕的，莉莉吃了这个蛋糕的，晶晶吃了这个蛋糕的，她们三人中谁吃得最多？分别吃了几块？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】小于而大于的分数

6、有无数个。故答案为：C。【分析】两个分数之间的分数有无数个，通过通分可以得到，据此解答。2.【答案】B【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。故答案为：B。【分析】对折后平均分成2段，再对折后就是平均分成4段，这样根据分数的意义判断每段的长是原来的几分之几即可。3.【答案】A【解析】【解答】解：甲×=乙÷25%，那么甲×=乙×，<，所以甲>乙。故答案为：A。【分析】a×b=c×d，如果a>c，那么b

7、】【解答】解：，原题说法错误。故答案为：错误【分析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。5.【答案】错误【解析】【解答】解：把8个苹果平均分成4份，1份是总数的。故答案为：错误。【分析】根据分数的意义，把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。6.【答案】正确【解析】【解答】解：因为正方形的周长是它的边长的4倍，它的边长就是是它的周长的故答案为：正确【分析】正方形周长=边长×4，边长是1份，周长就是4份，1份是4份的，由此判断即可.三、填空题7.【答案】【解析】【

8、解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的【分析】考察分数的读写，让学生初步了解分数的意义。8.【答案】<；>；<；<；>；>；>；<【解析】【解答】解：；；；；；；；故答案为：＜；＞；＜；＜；＞；＞；＞；＜。【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数值大，分子小的分数值小。分子是1的分数比较大小，分母小的分数值大，分母大的分数值小。9.【答案】<；<；>；<；<；>【解析】【解答】7809＜7890；8989＜10001；35.01＞9.88；＜；＜；＞。故答