三年级数学上册教案 8.1 分数的初步认识 人教新课标

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1、人教版数学三年级上册《分数的初步认识》教学内容：人教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时《认识几分之一》。教学目标：１. 通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。２. 在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力，动手操作能力和表达能力。３. 进一步理解平均分的含义，初步认识分数的各部分名称，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。４. 在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点：理解只有“平均分”才能

2、产生分数，建立分数的初步概念。教学难点：理解几分之一的具体含义，形成“几分之一”的表象。教学准备：正方形纸片、长方形纸片、圆形纸片、彩笔、多媒体平台、课件。教学过程师：同学们好！生：老师您好！师：同学们看过《熊出没》这部动画片吗？生：看过师：今天老师讲一个关于熊大和熊二的故事，同学们可要仔细听了。一、讲故事导入新课1、讲故事师：一天，熊大和熊二一起去森林找食物，它们找到了４个苹果，２个桃，１块月饼。师：能否把这些食物帮它们分一分吗？生：能师：首先，我们来分一下4个苹果，谁先来？生：把４个苹果平均分成2份，每只熊可以分得2个苹果。（PPt演

3、示）师：2个桃？生：把2个桃平均分成2份，每只熊可以分得2个桃。（PPt演示）师：每份分得同样多，数学上我们把它叫做平均分。师：一块月饼的数量用几表示？生：1师：把一块月饼还能平均分给两只熊呢？生：能师：把一块月饼平均分成2份，每只熊分到多少呢？如果请你来分，你打算怎么分？生：把月饼从中间切成两半，每只熊分到一半。师:老师来试一试。是这样吗？（PPt演示）生：是。师：每只熊分到半块月饼2、揭示课题师：一半该用怎样的数表示呢？生：0.5，师：像这样的数是分数师：今天我们就来认识数学王国里的新朋友——分数板书：分数的初步认识一、探究新知（一）

4、认识1、课件展示师：请同学们仔细观察，一半正好是2份中的1份，这一份我们就说它是这块月饼的二分之一。师：右边一份是这块月饼的二分之一，左边一份呢？生：师纠正：左边一份，也是这块月饼的二分之一。小结并板书：把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的二分之一。2、一起读一读师：同学们一起读2遍，并找出关键词。生齐读并汇报。生：平均分师：同学们读的真认真。没有平均分就不能用分数表示。师：如果把这句话藏起来，你还能像刚才这样说说吗？先让生默看一遍，然后课件隐去这句话。师：哪位小勇士来说一说？2人汇报师：你回答的真棒，请坐！3、分数的各部分名称师：同

5、学们已经预习分数的各部分名称，谁来汇报一下分数的各部分名称。生：1……分子—……分数线2……分母师：你预习的真好，请坐。鼓励一下。师：分数线表示平均分，分母表示平均分的份数，分子表示其中的一份。4、学写师：伸出你们的小手跟老师学写一遍。师边说边写，在写先写时先写分数线，再写分母，最后写分子。5、读作师：学会了写，怎么读呢？先读分母，再读分数线，最后读分子，在写读作是数字必须用汉字写读作：二分之一。生读一遍。师：出示，这个数怎么读？生：读作：三分之一6、折一折，用长方形纸折出它的二分之一。师：请同学们拿出号图形，折出它的师：请听要求：先折一

6、折，然后把它用画斜线的方式涂上颜色。折好的同桌互相说说你是怎么折的？哪部分是长方形的生汇报折法不同的3人汇报。汇报时让生说：把一个长方形平均分成两份，每份都是它的小结：折法不同没关系，只要是把长方形平均分成2份，每一份就是它的1/27、练习师：我们来个智力大考验，你们敢接受吗？生：敢师：请看题（1）涂色部分是整个图形的吗？（）（）（）（）（2）判断把一块饼分成了3份，每份是它的。（）读作：6分之1。（）读作：一分之五。（）师：同学们的智力大考验，完成的很棒，老师给大家讲一个故事作为奖励。（二）认识师；一天熊大和熊二请喜羊羊和懒羊羊来家里做

7、客，这时熊大端来一个蛋糕，这个蛋糕该怎样分呢？使4只动物才能吃的同样多？生：把这个蛋糕平均分成4份。师：每只小动物分到这个蛋糕的多少呢？用分数怎么表示？师：把这个蛋糕平均分成4份，每只小动物分到这个蛋糕的。其他的分数如果老师把这个蛋糕平均分给3个小朋友，每个小朋友分到这个蛋糕的多少呢？如果平均分给5个小朋友呢？如果平均分给10个小朋友呢？让生汇报。把一个蛋糕平均分给（）个小朋友，每个小朋友分到这个蛋糕的（）分数的定义像、、、……这样的数叫分数。（三）折一折，涂一涂，说一说师：想不想用刚才的折一折、涂一涂的方法来表示你喜欢的几分之一？请拿出

8、图形。请听要求：用这些纸先折一折，然后用画斜线的方式表示出你想认识的几分之一，并在上面标出几分之一。交流：折好的同学互相说说，你把什么图形平均分成了几份？涂色部分是它的几分之一？师：折好，涂好