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时间:2021-01-31
《【精品】五年级下册数学一课一练-1.4公因数 浙教版(含答案) (2).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级下册数学一课一练-1.4公因数一、单选题1.在60=12×5中,12和5是60的( )。A. 倍数 B. 偶数 C. 因数2.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。A. 90个 B. 60个
2、 C. 30个3.96是16和12的( )。A. 公倍数 B. 最小公倍数 C. 公约数4.幼儿园的大班有36个小朋友,中班有48个小朋友,小班有54个小朋友。按班分组,三个班的各组人数一样多,问每组最多有( )个小朋友。A. 2 B. 4
3、 C. 65.两个不同的非0自然数最少有( )个公因数。A. 0 B. 1 C. 2 D. 很多二、判断题6.两个数的最大公因数是30,这两个数都是2、3、5的倍数.7.两个数的公倍数是有限的。8.
4、甲数是乙数的倍数.甲数就是甲乙两个数的最小公倍数.9.三个数的和是470.第一个数比第二数多160,第三个数比第一个数少180.那么,这三个数的最大公约数是2.三、填空题10.求出下面一组数的最大公因数和最小公倍数.11.在横线上直接写出各组数的最大公约数12和15________24和8________7和21________8和20________12.5和7的最大公因数是________,最小公倍数是________。13.填空(1)40的因数有________;(2)24的因数有________;(3)40和24的
5、公因数有________;最大公因数是________.14.20以内2和3的公倍数有________个,最小公倍数是________。四、解答题15.用短除法求下面各组数的最大公约数(3个数的除外)和最小公倍数16和24 45和60 26和39 10,15和45 12,14和4216.在黑板上写下一列自然数2,3,4,5,…,1993,1994,甲先擦去其中一个数,然后乙再擦去一个数,如此轮流地擦下去,若最后剩下两个互质数时,甲取胜,若最后剩下两个不是互质数时,乙取胜,这个游戏中谁取胜的可能性最大?五、综合题1
6、7.按要求做:(1)用短除式把210分解质因数.(2)用短除式求28和42的最大公约数和最小公倍数.六、应用题18.有一张长方形的纸,长96厘米,宽60厘米,把它截成同样大小的正方形纸而无剩余,至少截多少张?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】60=12×5,那么12和5都叫做60的因数【分析】考察因数的定义和意义2.【答案】B【解析】【解答】根据题意,这个数是2、3、4、5的共同的倍数,其中4是2的倍数,所以这四个数的最小的倍数是3×4×5=60,故选B【分析】正确理解题意,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个
7、一拿都正好拿完,说明这个数是2、3、4、5的共同的倍数,其中4是2的倍数,所以这四个数的最小的倍数是3×4×5=60,故选B3.【答案】A【解析】【解答】16和12的最小公倍数是48,48×2=96,故答案为:A【分析】16和12的最小公倍数是48,48×2=96,由此,96是16和12的公倍数。4.【答案】C【解析】【解答】36的因数有:1、2、3、4、6、9、12、18、3648的因数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、4854的因数有:1、2、3、6、9、18、27、54【分析】各组人一样多,可以分成:1人
8、一组,或者2、3、6,最多的话,可以是6人一组。5.【答案】B【解析】【解答】任意两个不同的非0自然数,都有公因数1,故选:B。【分析】任意两个不同的非0自然数,都有公因数1,即可解答。二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解:30=2×3×5,2、3、5是这两个数的公有质因数,所以这两个数都是2、
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