金惠任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效内，努力做好每件事，教好每一位学生。益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）我的

2、领导和同事们对我提出了一些肯定的意见以及建议。1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少因此我针对他们提出的一些建议，从中我还寻找自己在教书育了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了应付完成语、数、英等作业，就因此将美术作业一些整改的措施。扔在一旁不去完成。2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱着无所谓的态度在课堂上，在加上大部分的学生家长对美术学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现象。二、我的对策Ｕ——用（优势）一、正确认识自评及其价值。二、掌握科学的自评方法。三、撰写教学案例。四、勤写教学札

3、记。Ｓ——停（劣势）对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研课堂上简短精彩的一幕使我深深地懂得，“身为人师”其一言一方面的理论书籍，在教学实践中的应用还算到位，研究做到了细和实，行都是学生的楷模，在工作中，必须时刻提醒自己“身正为范，学高达到自己心中的目标。为师”。