任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(王金萍).docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部Ｓ优势Ｗ劣势（组织）1、喜欢自己从事的教学工作，能保持良好的心态，对工作1、面对不断增加的工作量，压力大，难免产充满热情。生惰性。2、能虚心学习，善于和同事交流，取长补短3、责任心强，能高质量完成工作任务。4、能对自己的工作及时进行反思，容易接受新观念，乐于学习。2、因为工作时间长，所以经常会用老经验处理，创新能力不够。。3、性格开朗平时说话无顾忌，有时候会得罪人。4、对待学生尤其是学生未能按照要求做好时会有烦躁和急躁的情绪。外部Ｏ机遇（庆幸条件）

2、Ｔ威胁（挑战）（环境）1、学校的硬件设施越来越好，教师能够借助网络资源开展教学。1、语速有些快，总有一部分学生不适应2、要学会创造性的进行教学，创造性的使用教2、随着义务教育均衡发展的普及越来越受到重视，教师的培训机会越来越多。材。3、教育理论知识不断改进，需要我们不断的学习，来适应现代社会。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.多和学生交流，了解他们的心声，然后因材施教。1.和家长交流较少，多与家长交流，了解孩子在家的学习情况，家2.把学到的先进知识理念和经验，组织整理成自己的一套教学模式；校联

3、合，帮助孩子更好的成长。3.结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分2.更新观念，打破传统思路。准备，课后写好教学反思Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加学校外出的培训，提升自身的专业素质和理论素养；2、同工作经验丰富的教师多交流，学习宝贵经验1、学会创新教学方法，提高教学水平2、教育理论知识不断改进，需要紧跟时代的步伐，努力弥补知识3、勇于接受挑战，磨练自己短缺等问题