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时间：2020-03-09
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势我已经教学16年。教学中存在思维定势。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）2012年成为学校西夏区级骨干教师。课题研究。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多学习，多听课，多读书。教学时间安排的矛盾。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多在学校网站上展示自己的优势聘职称的人数很多。
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