小学一年级数学上册6-9各数的认识1名师公开课优质教案冀教版.docx

《小学一年级数学上册6-9各数的认识1名师公开课优质教案冀教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6-9各数的认识教学内容：教材16-17页教学目标：知识与技能：使学生能认、读、写6-9各数，会用6-9各数表示物体的个数。过程与方法：通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历6-9各数的抽象过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。情感、态度与价值观：通过教学活动，在具体情境中感受数的意义，体会数表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。教学准备：教学课件或挂图（教学图片）教学过程：环节教师活动学生活动今天，咱们先

2、来进行一个小竞赛，看看谁能数出下面各种事物的数量，并根据数量说一学生自由回答情境句话？创设教师用电脑出示第一组实物图片（1-5）学生仔细观察图片，自己把发现说出来。出示第二组实物图片（课本16页）教师：看看谁能数出这些事物的数量，并根据数量说一句话。全班汇报交流，引导学生抽象出数字。第一幅图有8个葫芦；第二幅图有6个哨子；探究第三幅图有9把勺子；第四幅图有7把小刀。与体验教师根据学生的回答，在黑板上贴出相应的物体的图片，并按数目的大小排列。6只哨子、7把小刀、8个葫芦、9把勺子教师：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、个6表示什么？我在什么地方能用到6？能用6一句？指学生，帮助学生表述。引学生出生活中6-9分可以表示什么。教引学生并在相的片下面出如：我有6个本子、我学校有6个年⋯⋯示6-9各数字。大家都知道在中些数字都可以表示什么？在我日常生活中些数字又可以学生打开，片与数字。表示什么？老一个数字，你能用小棒表示出来？可以用其它方式表示？学生操作小棒。学生操作。老拿出6花，你能用你喜的方式表示出花的数？感知数的生。学生思考后操作，然后，同桌同学互相出操同学先5个片，用数字几表示？作。再1个用几表示？个6怎么得来的？学生操作回答用数字5表示。依次感知7、8、9完成一第1写一写：指写6-9各践学

4、生操作回答。数。与会写些数字？用学生在黑板上着写。学生描写数字。第2大家涂一涂教巡指完成第17第4看数字画。学生涂完后同桌交流。：左的是什么意思？中的呢？右的呢？学生交流后并画。完成P17一第3看写数字。学生独立完成。2