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1、Education—AMeanstoanEnd 教育——达到目的的手段朗读标记：停顿：▼升调：↗降调：↘连读：⌒Education⌒isnot⌒an⌒end,but⌒ameanstoan⌒end.教育不是目的，而是达到目的的一种手段。In⌒otherwords,wedonoteducatechildren▼onlyforthepurpose⌒ofeducatingthem;ourpurposeistofitthemforlife.也就是说，我们并不仅仅是为了教育孩子而教育孩子；我们的目的是要让他们适应生活。Assoon⌒aswerea
2、lizethisfact,wewillunderstandthat▼it⌒isveryimportanttochoose⌒agoodwayof⌒educationwhichwillreallypreparechildrenforlife.一旦认清这一点，我们便会理解，选择一种好的教育方法是十分重要的。inmanymoderncountries▼ithasforsometimebeenfashionabletothinkthat,byfreeeducationfor⌒all-whetherrich⌒orpoor,↗clever⌒orst
3、upid↘,onecansolvealltheproblems⌒ofsociety▼andbuildaperfectnation.在许多现代化国家，一些年来流行的看法是，对所有孩子－不管富裕还是贫穷，聪明还是愚笨--实行免费的义务教育，我们就能解决一切社会问题，建设一个完美的国家。。Butit’salreadyclearthat▼universaleducationfor⌒allisnot⌒theanswer:wefind⌒insuchcountriesthat▼therearemany,manyuniversitygraduates
4、;somanythattherearen’tenoughpositionsforthemtofill.但是，我们已经看到，对所有人实行义务教育是不够的：我们发现，在这些国家，大学程度的人很多很多，多到没有那么多工作岗位让他们去填满。Andbecause⌒oftheirqualifications,theyrefusedtodowhattheythinkis“low”work;and⌒infact,workwithhands⌒isthoughttobedirty↗andshameful▼insuchcountries.由于学历高，他们拒
5、绝去做那些他们认为是“低贱”的工作；事实上，在这些国家，动手的体力活儿被看作是肮脏、丢脸的工作。Butwehavetounderstandthat▼thework⌒of⌒acompletelyuneducatedfarmer▼ismore⌒importantthanthat⌒of⌒aprofessor▼in⌒away:wecanlivewithout⌒education,butwedieifwehavenofood.但我们必须懂得，从某种程度上说，一个完全没有受过教育的农民的工作比一位教授的工作更为重要；没有教育我们仍能活下去，但没有
6、食物我们便会饿死。Ifnoonecleaned⌒ourstreets▼andtooktherubbish⌒away⌒fromourhouses,weshouldgetterriblediseases▼inour⌒towns.在城镇里，假如没有人清扫街道，没有人把屋子里的垃圾弄走，我们就会得可怕的疾病。Incountrieswherethere⌒arenoservants▼becausenobodyiswillingtodosuchwork,theprofessorshavetowastemuch⌒oftheirtime▼doingho
7、usework.在一些国家，由于没有人愿意干这种活儿，便会没有佣人，那么教授们就不得不浪费许多时间自个儿干家务。Infact,whenwesaythat▼all⌒of⌒usmustbeeducatedtofit⌒usforlife,itmeansthat▼wemustbeeducatedinsuch⌒awaythat,firstly,each⌒ofuscandowhateverjob⌒issuitedtohisbrain↗⌒and⌒ability,andsecondly,thatwecanrealizethatalljobs⌒aren
8、ecessarytosociety,andthatit⌒isverybad▼tobeunwillingtodoone‘swork,ortolaughat⌒someone⌒else’s.事实上，我们说所有人都必须受教育以适
