岳麓版高中历史选修2第1课欧洲的君主专制作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2015-2016学年岳麓版选修2第1课欧洲的君主专制作业一、选择题1.中世纪欧洲王权比较弱,主要表现在()①国王登基要经教皇加冕才算有效②王室领地少,国王不能在贵族领地内直接向人民征税③国王军队很少,遇有战事需召集贵族封臣带领他们的士兵参战④城市的内部管理不受国王干预A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④解析:只有取得自治权的城市,其内部管理才不受国王干预,排除④。答案:B2.“新君主国”的形成反映了当时欧洲历史发展的潮流是()①君主权力不断上升②自由民主的盛行③民族国家的

2、形成④以法治国理念的实践A.①②B.②③C.①③D.③④解析:解答本题的关键是明确“新君主国”的形成时间及其具体表现。“新君主国”是指欧洲最早一批走向集权的国家,“新君主”扩大并巩固了王权,推动了民族国家的形成,故C项符合题意;“新君主”加强君主专制的措施与“自由民主”“以法治国”等理念截然相反,故排除含②或④的选项。答案:C3.17世纪的法国,君主专制统治达到极盛。下列路易十四的改革措施(观点)中最能顺应当时世界潮流的是()A.朕即国家B.只有当全部权力集中到唯一的君主手中时,国民的幸福才有保障C.凡从事海运的商人,在已确定的航程中,得到朕处领得每一吨进口、出口商品的补

3、助费D.建立常备军、常备警察部队解析:17世纪资本主义在欧洲不断发展,各国采取重商主义,顺应了资本主义发展的潮流,C项中路易十四的做法即重商主义的表现。答案:C4.下列各项中最能表明彼得一世改革是一次非资产阶级性质改革的是()A.加强中央集权B.打击教会和贵族C.强化农奴制D.暴力推动改革解析:本题考查对彼得一世改革性质的分析理解。彼得一世“强化农奴制”巩固的仍是贵族地主的统治,为对外扩张创造条件,因此我们把这一改革界定为沙皇专制王朝推行的封建性质的改革。答案:C5.下列对17、18世纪欧洲君主改革的总体评价,不正确的是()A.改革削弱了各国的专制统治1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B.改革削弱了大族和教会的力C.改革使各国大都身欧洲国之列D.改革促了各国文化的展解析:17、18世以来欧洲君主改革的最大特点是化君主制,故A表述不正确,符合意。答案:A二、非6.(原)下列材料:材料一1076年,神圣帝国皇帝亨利四世持自己有本国境内的“神授任”,与教皇格列高利七世生争,果,格列高利七世开除了亨利四世的教籍。亨利四世只得冒着雪寒,前往意大利北部的卡莎城堡向教皇悔。据,亨利四世身穿罪衣,站在城堡口三天,才得教皇的赦免。史上称“卡莎事件”或“卡莎之辱”。材料二构成国王的大和尊的不是他手

5、中的杖,而是他手杖的方法⋯⋯唯有君主才有思考和决策,其他人的只不是行君主的命令而已。——路易十四材料三路易十四,“信基督的国王”当家作主。他自己任主教。法国的天主教会也竭力宣路易十四是《圣》上以色列众王的承人,是神意的代表,病人被路易十四触摸就能痊愈。完成:(1)据材料一并合所学知,分析中世欧洲王受到哪些制。(2)据上述材料,分析15世后情况生了怎的化。有何极意?参考答案:(1)国王的力受教皇制;封建主在地内有相独立;封建庄园具有分散性特点;多工商城市自治,不受国王管理。(2)由王受到制到王不断加,教逐成封建君主化王的工具。推了国家的一、民族国家的形成及的展。7.下列材料

6、,回答。材料一17世以来,法国、俄国、奥地利和普士等欧洲大的主要封建国家,封建落后力仍然很大,有的地方封建割据重,极大地阻碍了社会的展。当,本主然有所展,但新力量相当弱小,无力改状,因此希望借助王的庇,得自身的展。封建君主也想借助新的力量,行改革,打封建割据力,加中央集权,巩固自己的治。材料二国王的政依靠市民打了封建族力,建立了巨大的、上以民族基的君主国,而代的欧洲国家和代的本主社会就在种君主国里展起来。——恩格斯《自然法》言(1)17世欧洲主要封建国家君主制的加是否有利于本主展?什么?(2)材料二中的“市民”指什么?种政治力君主制的加起了什么作用?(3)合材料,分析明1

7、7世君主制治的加所生的史影响。参考答案:(1)有利于。因17世的欧洲各国,封建割据力大且重阻碍了本主的展,王的加有利于消除封建割据力,本主的展造条件。(2)新的。帮助封建君主打了封建族,加了君主制。(3)促了欧洲民族国家的形成;推了本主的展;但随着史的展,逐成和社会展的障碍。2

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