二元一次方程组的应用(1)(2).docx

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1、许市中学七年级数学导学案使用日期：________学案主人：____________班级：____________课题：1.3二元一次方程组的应用（1）学1.知道列二元一次方程组解应用题的一般步骤；习2.会列二元一次方程组解决简单的实际问题。目3.培养勇于探索的精神，并体会数学来源于生活又服务于生活，从而提高学习的积极性。标学习重点：解二元一次方程组应用题的步骤学习程序学习笔记t学习内容与预见性问题一、阅读教材P14P15二、自主探究阅读教材P14“动脑筋”自主探究下列问题：1．题中要求的是什么？怎样设未知数？2．等量关系1:头数关系.等量关系2:腿

2、数关系3．你能根据上述等量关系列出方程组吗？并解出该方程组。4．你能根据上面的解题过程，归纳出列二元一次方程组解应用题的一般步骤吗？三、交流提升1：小洪买了80分与60分邮票共17枚，花了12.2元。试问：80分与60分邮票各买了多少枚？小组：_________编号：__________审核：学习内容与预见性问题t学习笔记2：某种口服液礼品盒有大盒、小盒两种包装，现在知道3大盒、4小盒共装了108瓶；2大盒、3小盒共装了76瓶，现在有一个人一共买了6大盒、6小盒，问他一共买了多少瓶？3．某水果公司收购某种水果104t，准备加工后上市销售。该公司加工

3、该种水果的能力是：每天可精加工4t或粗加工8t。现水果公司计划用16天完成，则应安排几天精加工，几天粗加工？四、浏览巩固（整理导学案）五、抽测达标某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元。小明买20张门票共花了1225元。则需买几张成人票，几张儿童票？学后反思：许市中学七年级数学教案日期：2014年月日教出日期：月日课题：1.3二元一次方程组的应用（1）教1.知道列二元一次方程组解应用题的一般步骤；学2.会列二元一次方程组解决简单的实际问题。目3.培养勇于探索的精神，并体会数学来源于生活又服务于生活，从而提高学习的积极性。标教学程序措施与方

4、法t教学内容与方法一、阅读教材P14P15二、自主探究阅读教材P14“动脑筋”自主探究下列问题：1．题中要求的是什么？怎样设未知数？2．等量关系1:头数关系.等量关系2:腿数关系3．你能根据上述等量关系列出方程组吗？并解出该方程组。4．你能根据上面的解题过程，归纳出列二元一次方程组解应用题的一般步骤吗？三、交流提升1：小洪买了80分与60分邮票共17枚，花了12.2元。试问：80分与60分邮票各买了多少枚？使用人：审核：教学内容与方法t措施与方法2：某种口服液礼品盒有大盒、小盒两种包装，现在知道3大盒、4小盒共装了108瓶；2大盒、3小盒共装了76

5、瓶，现在有一个人一共买了6大盒、6小盒，问他一共买了多少瓶？3．某水果公司收购某种水果104t，准备加工后上市销售。该公司加工该种水果的能力是：每天可精加工4t或粗加工8t。现水果公司计划用16天完成，则应安排几天精加工，几天粗加工？四、浏览巩固（整理导学案）五、抽测达标某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元。小明买20张门票共花了1225元。则需买几张成人票，几张儿童票？教后反思：