【精品】六年级上册科学课件：5.2 月有阴晴圆缺｜湘教版 (共20张PPT).ppt

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1、我会猜圆似白玉盘，弯如银镰刀;借太阳之光，与星星争辉。谜底：月亮龚嘉《月有阴晴圆缺》义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级上册第五单元《月球》我们所看到的月亮圆缺的各种形状即为月相提问猜想：那月相变化是怎样形成的？即为什么会有阴晴圆缺呢？猜想1：月球在绕地球公转的过程中，被太阳照亮的面积会发生了改变猜想2：与我们的观察角度不同有关系我们先用课本第75页的模拟实验来验证我的猜想1是否成立。现在我们开始动手实验吧。实验时要记得记录实验结果哟！刚才的实验你记录了什么？得出结论（一）任何时间月球都被太阳照亮半个球面。提问猜想：月亮变化是怎么形成的呢？是否与我们的观察

2、角度不同有关系？我们的猜想1并不成立，那么我们接着在猜想1的结论的基础上去验证猜想2，看看猜想2是否为月相形成的原因。现在我们用课本第75页的游戏来验证我的猜想2是否成立。游戏结束后完成课本76页的月相表。月相变化是由于月球绕地球公转时，地球上的人观察月球的角度发生改变而形成的。得出结论（二）欣赏歌曲《但愿人长久》水调歌头·明月几时有(宋)苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共

3、婵娟。课后习题:1、发现：在一个月中月相变化有什么规律？（什么时间是满月，什么时间是新月？）2、请收集一首关于月亮的诗一首关于月亮的歌一个关于月亮的故事。3、坚持连续一个月观察月相，记录月相的变化。谢谢大家，再见！