人教版小学五年级美术下册抽象雕塑教案及反思 .docx

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1、人教版小学五年级美术下册抽象雕塑教案及反思1.通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。2.通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。认识抽象的基本特点学会运用各种材料进行抽象雕塑创作1.欣赏抽象雕塑师问：看了这些形体，有什么特点吗?为什么?生答：略2.导入课题：《抽象雕塑》1.抽象的特点：几何形体2、《抽象雕塑》的特点(学生讨论找规律)欣赏雕塑

2、作品等。师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的?(学生讨论)生答：略师小结：想象空间很大抽象雕塑基本结构。由几何形体构成(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)1.怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。3.制作步骤(教师示范)1.作业要求：设计、制作一件抽象雕塑作品。2.学生练习，3.教师巡回辅导。1.小组单位展示、评述学生自己的作品。2.学生代表向全班同学展示作品3.展示并评述自己的作品。收拾并整理好

3、自己的桌面。思考：抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品。