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时间:2020-03-28
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1、人教版五年级美术下册抽象雕塑教案及反思 第三课抽象雕塑 课时:1课时 教学目标: 1.通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造书抽象的雕塑。 2.通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。 教学重点: 认识抽象的基本特点 教学难点: 学会运用各种材料进行抽象雕塑创作 教学过程: 一.导入阶段: 1.欣赏抽象雕塑 师问:看了这些形
2、体,有什么特点吗?为什么? 生答:略第3页共3页 2.导入课题:《抽象雕塑》 二.发展阶段: 1.抽象的特点:几何形体 2、《抽象雕塑》的特点(学生讨论找规律) 欣赏雕塑作品等。 师问:请欣赏找一找它们有什么特点,艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的?(学生讨论) 生答:略 师小结:想象空间很大 抽象雕塑基本结构。 由几何形体构成(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等) 三.拓展阶段: 1.怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。 2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的
3、实物,展示并思考再创作。 3.制作步骤(教师示范) 四.学生作业: 1.作业要求:设计、制作一件抽象雕塑作品。 2.学生练习。 3.教师巡回辅导。第3页共3页 五.作品展示: 1.小组单位展示、评述学生自己的作品。 2.学生代表向全班同学展示作品 3.展示并评述自己的作品。 六.收拾和整理: 收拾并整理好自己的桌面。 七.教学延伸与拓展: 思考:抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品。第3页共3页
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