第三课多彩的消费教案.docx

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1、第三课多彩的消费教案第三课多彩的消费第一课时消费及其类型教案【教学目标】了解：收入水平，物价水平等因素对消费的影响。了解：不同的消费类型。理解：消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。【重难点】理解：消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。【师生研讨】、影响消费的因素⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提；A、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。B、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。c、社会收入差距与社会总体消

2、费水平有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。⑵、物价水平也是影响消费的主要因素：一般说来，物价上涨人们会减少对商品的消费量；反之亦然。（这里讲的物价水平是指宏观物价。）（思考：物价水平越低，消费水平越高？）（3）、影响消费的其他因素：商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素。2、消费的类型（1）按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费。（2））按照交易方式不同可分A、钱货两清的消费：通过一手交钱，一手交货的交易方式获得的，这种消费一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。（注意：消费者要有

3、维权意识，主动检查商家的营业资格，索取发票，为维权保留保留依据。）B、货款消费：一次性付款超出个人支付能力，预支未来收入进行的消费。这种消费对那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。（注意：贷款消费除了包括到银行贷款，也包括赊帐、打白条等消费。这种消费有利于提高人们现有消费水平，拉动经济增长，但也会增加未来的消费负担，要慎重考虑未来的收入水平。）c、租赁消费：通过短期租赁的办法，使商品的所有权不发生变更，而获得该商品在一定期限内的使用权。租赁消费的适用情形：对一些商品消费者使用的次数有限，为暂时的使用而买下它们又不划算的。（2））按照

4、消费的目的分：A、生存资料消费：满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费。B、发展资料消费：满足人们发展的需求。c、享受资料消费：满足人们享受的需求，是最高层次的消费。（注：随着人们生活水平的提高，第一种消费的比重会逐步减少，后两种的消费比重会增加。）3、消费结构（1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。（2）特点：随着经济的发展、收入的变化而不断变化。（3）消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高。（4）恩格尔系数：是居民家庭食品支出在家庭总支出中所占的比重。它是反映人们消费水平和消费结构的一个系数。恩格尔系数过大，必然影响其他

5、消费支出，特别是发展资料和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数越小，表明人们的消费结构改善，人们生活水平提高。食品支出总量不一定减少，比重减少。【板书设计】居民收入影响消费商品的因素物价总水平消费及其类型按交易方式消费类型按商品类型按消费目的消费结构——含义、变化、恩格尔系数【教学反思】