最新人教版八年级物理下《二力平衡》备课讲稿.ppt

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1、最新人教版八年级物理下《二力平衡》1．一切物体任何时候都有惯性。2．惯性是物体是保持原来的静止或匀速直线运动状态。概念解读3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。4、惯性只能说“由于惯性”、“具有惯性”不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”。【想一想】当物体不受外力作用时，能处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状呢？观察思考一左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关

2、系？FG静止状态---平衡状态观察思考二右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？FG匀速直线运动状态---平衡状态平衡状态1、静止状态2、匀速直线运动状态静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。生活中处于平衡状态的物体GF支GF支GF支GF浮生活中处于平衡状态的物体GF支F牵F阻做匀速直线运动的小汽车F支GF阻F牵物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二

3、力平衡。二、平衡力G和F是一对平衡力FGGF拉GF浮GF浮GF阻静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上二力平衡实验课本实验装置F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。小车处于静止（平衡状态）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。滑向一边保持平衡

4、实验一实验二两力大小不相等，方向相反，在同一直线上两力大小相等，方向相反，在同一直线上实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将。向上移动实验三两力大小相等，方向不同，不在同一直线上如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑

5、料板，塑料板将。转动实验四两力大小相等，方向相反，不在同一直线上实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变二、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并

6、且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。注意：判断两个力是不是一对平衡力---先判它们是否作用在同一物体上受平衡力作用运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用不是受平衡力作用运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G物体不是受平衡力作用，运动状态改变。物体受平衡力作用，运动状态不改变。F＜G运动和力的关系1、力是改变物体运动状态的原因；2、物体的运动不需要力来维持；不受力或受平衡力3、物体静止或匀速4、物体受平衡力5、物体受非平衡力

7、静止或匀速直线运动状态改变6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；一对相互作用力一对平衡力受力物体力的变化作用在不同的两个物体上同时产生、同时变化、同时消失作用在同一物体上一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是和这一对力。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是和。绳子的拉力重力作用力反作用力相互作用力与平衡力的区别F2=40NF1=100N1、等效F合=60NF合=F1—F2即：2、F1=100N

8、F2=40N等效F合=140N即：F合=F1+F2问：平衡力的合力等于.零（五）、同一直线上二力的合成计算合力的方法①同向共线求合力：F合力＝F大＋F小，合力与二力同向；②反向共线求合力：F合力＝F大－F小，合力与大力同向；③合力的范围：F大－F小≤F合≤F大＋F小，合力与大力同向；④研究方法：等效替代法。方法锦集一木块放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F1、F2，木块处于静止状态，其中F1=8N，F2=2N，若撤去F1，则