人教版八年级物理下《二力平衡》课件.ppt

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1、二、二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在没有受力作用时，总保持复习回顾静止状态或匀速直线运动状态如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状呢？【想一想】观察思考一左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？FG静止状态---平衡状态观察思考二右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？FG匀速直线运动状态---平衡状态平衡状态1、静止状态2、匀速直线运动状态静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。生活中处于平衡状态的物体GF支GF支GF支G

2、F浮生活中处于平衡状态的物体GF支F牵F阻做匀速直线运动的小汽车F支GF阻F牵物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。二、平衡力G和F是一对平衡力FGGF拉GF浮GF浮GF阻静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上设计实验应该选择实验装置‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗（甲/乙）原因是：‗‗‗‗‗‗‗‗‗

3、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗乙减小摩擦力对实验的影响二力平衡实验课本实验装置如图，放手后小卡片板。滑向一边实验一两力大小不相等，方向相反，在同一直线上实验二两力大小相等，方向相反，在同一直线上如上图，放手后小卡片将。保持平衡如图，放手后小卡片将。向上移动实验三两力大小相等，方向不同，不在同一直线上如图，放手后小卡片将。转动起来实验四两力大小相等，方向相反，不在同一直线上实验五如图，用剪刀从小卡片的中间剪开，小卡片将。无法保持平衡结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二

4、相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变二、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。注意：判断两个力是不是一对平衡力---先判它们是否作用在同一物体上受平衡力作用运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用不是受平衡力作用运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G物体不是受平衡力作用，运动状态改变。物体受平衡力作用，运动状态不改变。F＜G运动和力的关系1、力是改变物体运动状态的原因

5、；2、物体的运动不需要力来维持；不受力或受平衡力3、物体静止或匀速4、物体受平衡力5、物体受非平衡力静止或匀速直线运动状态改变6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；一对相互作用力一对平衡力受力物体力的变化作用在不同的两个物体上同时产生、同时变化、同时消失作用在同一物体上一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是和这一对力。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是和。绳子的拉力重力作用力反作用力相互作用力与平衡力的区别五、运动和力的关系不受力或受平衡力1、物体静止

6、或做匀速直线运动2、物体受平衡力3、物体受非平衡力静止或做匀速直线运动运动状态改变练习1：请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。3）匀速运动的拖车。六、二力平衡的条件的应用静止悬挂的电灯静止在桌面上的茶杯匀速运动的拖车电灯受的拉力F与重力G二力平衡拖车受的支持力N与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡杯子受的支持力N与重力G二力平衡GF悬挂着的电灯受平衡力作用处于静止状态F=G电灯受的拉力F与重力G二力平衡1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡两个力是否“同体”是否排除状态法条

7、件法静止？匀速？等大？反向？共线？巧记：二力若平衡，合力定为零，物处两状态，匀速或静止。直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是_____N；如果以5m/s的速度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是_____N；如果这个物体在匀速下降过程中受到水平方向一对平衡力的作用，则运动状态______（选填“会”或“不会”）发生改变。100N100N不会2、利用二力平衡的条件求另一个力3、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力F=?2、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N,f阻=?4、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受