最新人教版八年级物理下《二力平衡》.ppt.ppt

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1、二、二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在没有受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。复习回顾惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。平衡状态1、静止状态2、匀速直线运动状态静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。【思考】:当物体不受外力作用时，能处于静止状态或匀速直线运动状态。【思考】:如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状态呢？左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？FG静止状态---平衡状态观察1：右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受

2、到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？FG匀速直线运动状态---平衡状态观察2：如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状态呢？可以生活中处于平衡状态的物体GF支GF支GF支GF浮做匀速直线运动的小汽车F支GF阻F牵物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。一、平衡力G和F是一对平衡力FGGF拉GF浮GF浮GF阻静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?实验探究二力平衡

3、条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上二力平衡实验课本实验装置F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。小车处于静止（平衡状态）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。滑向一边实验一：两力大小不相等，方向相反，在同一直线上。如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。保持平衡实验二：两力大小相等，方向相反，在同一直线上实验一实验二物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……如图

4、，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将。向上移动实验三两力大小相等，方向不同，不在同一直线上如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度。放开塑料板，塑料板将。转动实验四两力大小相等，方向相反，不在同一直线上实验三实验四物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……二、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的前提条件是在同一物

5、体的两个力。注意1：受平衡力作用运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用注意2：不是受平衡力作用运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞GF＜G事例1：静止在桌面上的茶杯。事例2：匀速运动的拖车。三、二力平衡的条件的应用事例1：静止在桌面上的茶杯事例2：匀速运动的拖车拖车受的支持力N与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡杯子受的支持力N与重力G二力平衡GF事例3：悬挂着的电灯处于静止状态F=G电灯受的拉力F与重力G二力平衡GF阻匀速降落的运动员事例4：匀速下降的跳伞运动员运动员和伞的重力与阻力平衡G=F阻利

6、用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡。两个力是否“同体”是否排除状态法条件法静止？匀速？等大？反向？共线？巧记：二力若平衡，物体处于两状态，匀速或静止。总结：巩固练习1：GF测力计的示数等于物体的重力2．下列情况，哪一对是平衡力？（）F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDDV3、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GF支F牵F阻1、一个重为G=2牛的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力.F支G2、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列

7、各对力中是平衡力的是（）A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力C3．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定B哪个拉力大？静止V=5米/秒V=1米/秒匀速匀速GGG如图，一木块做匀速直线运动，第一次速度小，第二次速度大，比较二次的拉力大小.F摩F拉两次拉力相等4、下列关于二力平衡的说法中，正确

8、的是（）A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两