2015春华师网络教育《幼儿园活动设计与评价》在线作业及答案

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1、2015春华师网络教育《幼儿园活动设计与评价》在线作业及答案1．第1题1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998B.2001您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02．第2题建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程A.积极主动B.消极被动您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03．第3题目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在：A.档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部B.档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。您的答案：A题目分

2、数：2此题得分：2.04．第4题幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在A.活动目标、准备、过程及延伸的变化B.活动材料、活动过程您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A.尊重B.有所知您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第6题从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（静态环境）A.静态环境B.自然环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07．第18题分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括：A.种族经验、学科逻辑体系B.知识结构、学科逻辑您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第22题教育活动的成败取决于（）幼

3、儿、环境以及管理四个主要因素A.幼儿园B.教师您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第23题幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。A.理论上;实践中B.理论上;原则上您的答案：A题目分数：2此题得分：2.010．第24题（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。A.卢梭B.福禄贝尔您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第25题教育观具体包括：教育目

4、的观、教育价值观和（）等A.教育成长观B.教育发展观您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第26题课程是一种（）过程，而不只是特定知识体系的载体A.发展B.定性您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013．第27题教育情境具有复杂性、独特性和（）的特点A.多样性B.单一性您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第28题（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998B.2001您的答案：B题目分数：2此题得分：2.015．第29题课程目标上的确立：要变知识本位为（）的生本关

5、。A.儿童发展本位B.儿童成长本位您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第30题（）是我们对幼儿的教育兴趣的一个关键概念。A.教育机会B.教育时机您的答案：B题目分数：2此题得分：2.017．第31题“悟”的突出特点是理解的（）A.整体性B.全局性您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第32题活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：()A.发展性原则、活动性原则与整合性原则B.以幼儿的兴趣为最大原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第33题幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在：A.知识化和技能化倾向;假、大、空现

6、象B.不存在不适应情况您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第34题美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A.结构主义B.实用主义您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021．第35题人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。A.对环境的控制、管理B.典型化、个性化、生活化您的答案：B题目分数：2此题得分：2.022．第36题活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面：A.活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料您的答案：A题目分数：2此题得分：2.023．第37题幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括：A.

7、活动目标的定位、活动目标的表述B.活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度您的答案：B题目分数：2此题得分：2.024．第38题1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998B.2001您的答案：B题目分数：2此题得分：2.025．第39题“择”包括判断和（），是对各种模糊、可能性的决断。A.