小学数学三年级上册期中复习计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学数学三年级上册期中复习计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　一、复习的主要内容　　这一册教材主要包括下面一些内容：两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形。着重给学生建立质量单位千克和克的观念。在几何初步知识方面，在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形，并计算他们的周长，继续发展学生的空间观念。　　重点有：　　1一个因数是一位数的乘法　　2千克和克　　3长方形和正方形的特征及周长计算　　二、复习的主要目标　　1、引导学

2、生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。　　三、复习的具体措施　　首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。　　1、计算部分：　　A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练

3、，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。　　B、乘法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目，　　2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。　　3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。　　4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。通过千克与克转换加强知识的巩固。　　5、后进生的帮扶措施：重基础知识的教学;重观察、操作、归纳、想

4、象等形式的体验教学，加深对知识点的理解;采取互帮互助学生帮扶，共同提高等帮扶手段。　　6、薄弱环节与突破口的查找：在落实基础的情况下，更应关注空间与图形，实践于综合运用两大板块的教学，发展学生的空间想象能力与生活实际的综合运用。　　四、复习时间安排　　本学期学习内容的回顾与反思1课时　　千克和克1课时　　乘法的计算2课时　　长方形和正方形周长的计算1课时　　综合练习6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2课时　　三年级上册数学期末复习教案　　总复习(一)　　教学目标：顾整理本学期所学过的内容，培养初步的整理意识和自我评价意

5、识。　　教学过程：　　一、谈话激趣：　　同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。从这节课开始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。看谁最认真，做得最好!　　二、本册教材知识点梳理　　总复习(二)　　(一)复习千克和克　　1、单元知识点梳理　　(1)概念：(记忆：称一般物体有多重，常用_千克_做单位;称比较轻的物体，常用_克做单位。千克用字母_Kg表示，克用字母_g_表示。可以用天平测量。)　　(2)千克和克的互化(记忆：1千克=1000克)　　(3)重量的大小比较(记忆：先统一单位，

6、再比较大小。)　　(4)知识点：千克和克的简单应用　　记忆：一杯水的总重量-空杯的重量=水的重量　　每袋面包的重量×面包的个数=面包的总重量　　2、练习：总复习的第3题　　(1)说一说：选择单位时的思考过程　　(2)比较：三种物品的轻重。　　(3)怎样比较出商品的重量?　　明确：比较不同单位物品的轻重时，一般应先进行必要的换算　　三、拓展交流　　(二)复习乘法　　1、单元知识点梳理　　整十整百整千数乘一位数;　　三位数乘一位数;　　乘数中间有0的乘法;　　乘数末尾有0的乘法;　　2、练习：总复习的第4题　　题例：200ⅹ3=?　　2ⅹ3=6200ⅹ3=600　　题例：

7、3ⅹ271=?竖式　　题例：3ⅹ201=?竖式　　题例：210ⅹ3=?6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。竖式　　3、小结：方法和注意点(计算顺序)　　总复习(三)　　教学目标：　　通过整理与复习，使学生对加、减法两步计算应用题，乘法的两步计算应用题，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。　　教学重、难点：　　进一步加深对基本数量关系的理解，提高分析问题和解决问题的能力。　　教学过程：　　一、创设情境　　在以前的复习中，我们都复习了哪些知识?　　本学期我们学的内容除了刚才说