三年级数学上册期中复习计划.doc

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1、三年级数学上册期中复习计划张延峰一、复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、有余数的除法与表内除法），初步认识数学知识的系统性。2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1克、1千克和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当

2、的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。2、有余数的除法：▲掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。3、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。4、有余数的除法：▲掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。5、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）6、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。8、可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述

3、，知道可能性有大小；●能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。三、班级情况分析（一）学习习惯：整体上能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。（二）数学能力情况学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。四、复习措施1、视学困生为“复习重心”。2、复习着重满足不同层次学生的需求。注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学

4、生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。4、加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用有余数的除法、多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。