关于文学灰雀教案优秀范文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有

2、侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于文学灰雀教案优秀范文10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。下面是初心范文网编辑为大家收集了灰雀教案，希望你们能喜欢，　　关于文学

3、灰雀教案优秀范文一　　教学目标　　1.认识“宁、惹、仰”等10个生字。会写“郊、雀、养”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。　　3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。　　教学重难点　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。　　2.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。　　课时安排：2课时　　教学过程　　第一课时　　一、交流资料，合作学习

4、　　1.出示列宁照片，这是伟大的无产阶级革命导师列宁同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。　　(1)学习小组交流资料(教师下组参与，发现有价值的交流资料)。　　(2)全班交流，师补充：列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。　　2.学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。　　3.板书课题。　　二、读通课文，自主学习　　1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。　　指名读：雀、郊、养、粉、粒、男、或、者。　　重点指导：　　或：半包围结构，不要漏写

5、一撇。　　诚：左右结构，注意不要写成“城”。　　2.指名逐段朗读课文，检查自读情况。　　3.赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见，帮助别人读得更好。　　三、指导学习，读懂第1自然段　　1.指名读第1自然段，说说了解到了什么。　　2.课文是怎么描写这三只灰雀的?找出来读一读。　　说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。　　3.教师引读列宁喜爱灰雀的句子，引导学生体会列宁心中的感受，指导学生朗读第一自然段。　　4.巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了?列宁和小男孩围绕着这只灰雀发

6、生了一段怎样的故事呢?下节课我们继续学习。　　四、课堂作业　　1.抄写词语表中列出的本课的词语。　　2.画出不理解的词语或句子。　　第二课时　　一、复习导入，激发兴趣　　1.贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。　　听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢?　　二、深入学习，读懂第3至10自然段　　1.自由轻声读一读课文3-10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。　　2.屏幕出示课文3、5、7、9自然段，请大家读列宁的这几句话，

7、仔细体会列宁这些话的意思。　　a.学生交流。你对哪句话特别有体会，可以说一说，也可以把你的体会朗读给大家听。　　b.列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么?板书：爱。　　3.聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了?你从课文哪儿看出来的?出示4、8、10段。　　a.学生各自练读这几段话，指名朗读检查。指导读好“一定会飞回来的!”这句话。　　b.读后体会：这时候，小男孩在想什么呢?　　c.男孩为什么要捉走这只灰雀?他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同?小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会。