幼儿园大班说课稿：高老鼠和矮老鼠.docx

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1、幼儿园大班说课稿：高老鼠和矮老鼠　　【活动目标】　　1、幼儿理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。　　2、幼儿积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。　　3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。　　【活动准备】　　1、故事操作图片若干。　　2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。　　3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。　　4、录音机，游戏音乐一段。　　【活动过程】　　一、导入。　　组织幼儿学习‘高人走’、‘矮人走’。　　二、欣赏故事。　　1、今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。，你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。，你们好！我

2、今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。　　2、教师完整讲述故事一遍。　　提问：　　高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？　　高老鼠看到了哪些东西？矮老鼠看到了哪些东西？　　3、教师利用教具分段讲述故事。　　第一、二段.　　提问：“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我们一起来学一学。”第三段――第六段。　　提问：　　高老鼠看到了哪些东西？也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西？教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。　　矮老鼠看到了哪些东西？也就是说，矮老鼠看到的都是什么地方的东西？教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。　　三、游戏表演。　　1、幼儿游戏第一遍。　　“好，现在，我的手上有一根

3、魔棒，待会儿只要我念起魔咒：“魔棒魔棒，变，变，变！那么，我们穿红颜色衣服的小朋友就要变成高老鼠，而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。然后呢，我会放起一段非常好听的音乐，高老鼠和矮老鼠就可以到这边来走一走，看一看”。