【语文S版】六年级上册语文课件：语文百花园三 习作 我的自传 (共9张PPT).ppt

《【语文S版】六年级上册语文课件：语文百花园三 习作 我的自传 (共9张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作指导我的自传学习目标：1、了解什么是自传体作文，能够以第一人称写自传体作文。2、学会以自传的形式讲述自己成长中的重要经历。环节一：审题思考：1、什么是自传？自传是传记的一种，是叙述自己生平经历的文章。2、本次作文的写作对象是————，主要讲述的是——————-环节二：选材认识自己：可以写自己的哪些方面？环节二：选材这么多材料，围绕中心，该怎样取舍？原则：事例典型（新鲜感人、生动有趣）突出中心（最能体现“我”的特点）选取2~4个环节三：构思讨论：如何围绕“自传”将“我”写得生动传神？我的自传大家好，我大名森森，姓骆，

2、我坐不改姓站不改名。我来自恐龙的故乡，河源。我性格开朗、热情，由于俺学习成绩好，在班上做班长已好几年了，同学们总爱叫我“老班长”，不信，你看：“哎，老班长。”我转过头一看，原来是他，他说：“又遇着拦路虎了，请老班长指点迷津……”话还没说完，“老班长，老师叫你。”“老班长，他们抄袭作业。“老班长，他丢垃圾。”同学们没完没了地叫我老班长，我真有点不解，我问他们，他们说：“哦，《金色的鱼钩》不是有老班长吗？咋了？不让叫啊？”我气得直跺脚。由于我总是喜欢和别人争强好胜，一个新名字又出炉了：小白杨。上个学期，英语考试，我只差第一

3、名一分，我不服气，跑过去，对着她说：“你别得意，下一回我会超过你。”我当时只是说气话，可“君子一言，驷马难追”。我只好每天记单词，背课文，做练习，终于，功夫不负有心人，在第二次考试超过了她，我高兴得合不拢嘴。我爱笑，一则笑话足以可让我笑几分钟，又一个新名诞生了：“笑仙”。一次，上语文课，老师在讲课，同桌偷偷地讲笑话，我听了“哈哈哈……”地笑了起来，老师盯着我，同学们也看着我，我尽力保持了一会儿，可老师一转身，我又捧腹大笑，笑得旁若无人，老师只好让我站起来，对我进一步传达“革命主义精神”……我由于姓骆，同学们也叫我骆驼，

4、哎，骆驼就骆驼吧！反正骆驼耐苦耐劳，我一定会像骆驼一样，耐苦耐劳，一步一步地迈着沉稳的步伐攀越高峰，穿越沙漠，挑战自我，超越梦想！范文引路环节三：构思结合范文，思考：1、开头结尾如何为中心服务？2、该怎样具体体现“我”的某个特点（比如“争强好胜”）？3、对于多个典型事例，如何体现详略得当？环节四：习作我的自传要求：1、条理清晰，事例典型，体现“我”的特点。2、运用细节描写使人物生动形象。3、500字以上。