【语文S版】六年级上册语文课件：语文百花园三 习作 我的自传 (共21张PPT).ppt

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1、我的自传语文S版六年级上册第三单元习作学习目标：1.知识与技能目标：学习以传记的形式讲述自己成长过程中的重要经历，初步具备收集、整理相关信息的能力。2.过程与方法目标：通过自主探究、合作学习，在质疑、讨论的过程中，以典型的事例来表现自己的精神风貌、性格特点，提高写作能力。3.情感态度与价值观目标：通过写作，初步学会思考人生、规划未来，培养正确的人生观、价值观，健康成长。②自传是什么？自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人从出生到现在经历过的整个过程。①自传写的是谁？“我”婴儿时期(出生到满一周岁)幼儿时期（1—5岁

2、）小学生（1）怎样写自己的生平经历？可以请爸爸妈妈帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历真实地记叙下来。（2）怎样才能使自己的文章有条理？为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后顺序来记叙自己的重要经历，注意详略得当。（3）怎样避免把文章写成流水账？要注意写自己感受深的一两件事，并适当穿插自己对往事的想法或对未来的期望。习作讨论平台：以自传的形式，按照时间顺序或以档案的形式，从姓名、年龄、性别、兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望等方面构思作文。提示：欣赏一篇作文的开头，它有什么特点？你还知道哪些关于外貌特征

3、的词语呢？范文：a.本人名叫陈思婷，属龙，2000年11月18日，伴随着一阵哭声，我从医院诞生了，胖乎乎的显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。长大后，我的皮肤黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑纳！欣赏一篇作文的开头，它有什么特点？你还知道哪些关于外貌特征的词语呢？范文：a.本人名叫陈思婷，属龙，2000年11月18日，伴随着一阵哭声，我从医院诞生了，胖乎乎的显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。长大后，我的皮肤黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑纳！文章的中间部分要交代清楚你在哪个阶段

4、发生了哪些重要的事情，写清事情的来龙去脉，同时注意详略得当。思考：这段文字写了哪一阶段发生的事？该阶段的“我”都有什么特点？运用了哪些描写手法？范文a：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。思考：这段文字写了哪一阶段发生的事？该阶段的“我”都有什么特点？运用了哪些描写手法？范文b:幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响亮的歌声，在一旁搞

5、东西的我听见了，便情不自禁地跳起来，屁股一扭一扭的，手也摆动起来，不时还走一下猫步，仿佛我已经沉浸在这欢乐地歌声里，无法自拔一样！一旁的妈妈鼓起掌来，笑着说：“看来我们家会有一位舞神了。”奶奶听后，大笑起来，家里充满了快乐的气氛。思考：这段文字写了哪一阶段发生的事？这个阶段的“我”都有什么特点？运用了哪些描写手法？范文c.8岁的我爱书如命。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚上作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。我看书很着迷。我会随着书中的趣事哈哈大笑；也会为着书

6、中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人和那些贪赃枉法的坏人，我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈何地叹息道：“这丫头，真是没办法！”思考：这段文字写了哪一阶段发生的事？该阶段的“我”都有什么特点？运用了哪些描写手法？范文：a听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候

7、特别乖巧，但也特别淘气。思考：这段文字写了哪一阶段发生的事？该阶段的“我”都有什么特点？运用了哪些描写手法？范文b:幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响亮的歌声，在一旁搞东西的我听见了，便情不自禁地跳起来，屁股一扭一扭的，手也摆动起来，不时还走一下猫步，仿佛我已经沉浸在这欢乐地歌声里，无法自拔一样！一旁的妈妈鼓起掌来，笑着说：“看来我们家会有一位舞神了。”奶奶听后，大笑起来，家里充满了快乐的气氛。思考：这段文字写了哪一阶段发生的事？这个阶段的“我”都有什么特点？运用了哪些描写手法？范文c.8岁的我爱书如命

8、。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚上作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。我看书很着迷。我会随着书中的趣事哈哈大笑；也会为着书中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人