上海市教委重点课程建设项目

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1、上海市教委重点课程建设项目申报表课程名称信息管理系统课程类别、性质专业必修课课程负责人、职称姜波、副教授学校（公章）上海海洋大学填表日期2017年4月2日上海市教育委员会制1.课程基本情况课程名称信息管理系统课程类别、性专业核心课课程对象工业工程计划开课第四学期总学时32总学分2质时间讲授课时习题课时讨论课时实验课时248选用教材、教管理信息系出版社清华大学出版社统,薛华成参列入校级重点课程建设时间：2015.1-2016.12课程所获其他各级各类奖项情况：无姓名姜波性别女出生年月1979.10学历研究生学位博士职称副教授研究方信息系统、工程学院系行政职务无向特种

2、物流院课通讯地程上海市浦东新区沪城环路邮编201306址999号工程学院负电话61900811手机E-mailbjiang@shou.edu.cn责课程名称学时人数授课学期评教情况（学校或院系人排名）工程数据库应用321152015(2)全校141概近三年物流信息管理系况32502015(2)全校141统授课情专业导论32662015(2)全校141况工程数据库应用32592014(2)全校263物流信息管理系32502014(2)全校263统专业导论32682014(2)全校263物流服务与运作3272014(1)全校220管理教出生年姓名职称学位所在单位课程中

3、承担的任务学月团杨男讲师博士1984.12工程学院教学内容、方法改革李俊讲师硕士1982.1工程学院教学案例开发队张增敏工程师硕士1974.4工程学院教学案例开发2.课程建设基础信息管理系统是工业工程专业的一门核心课程，同时也是生产信息系统设计课程群的中心课程。经过多年的讲授，并通过专业检查过程中的调研以及校级重点课程的建设，在各方面都不断完善，形成了较好的基础，具体如下：（1）教学材料的建设基础通过近年来对课程的调研与建设，课程组教师对课程的教学大纲进行了多次修订，明确了教学目标与教学内容，梳理了相关课程间的关联。针对教学内容制作了完整的电子教案。并在教学方法改

4、革过程中收集整理了一个完整的课堂讨论案例，并针对一些知识点开发了一些独立案例，形成一些案例教学材料。通过应用案例教学、分组讨论教学等教学方法的改革与尝试，较好地激发了学生学习的积极性和主动性。（2）教学团队建设基础通过近年来的调整和建设，本课程逐渐形成了思想统一、专业能力全面、课程建设经验丰富、结构合理的教学团队。专本课程在专业检查及课程建设的过程中进行了多次、全面的调研，因此课程组教师对课程的教学思想、培养目标、教学内容、教学方法有了较为全面、统一的认识。教学团队教师通过参加了FD班、青年教师讲课比赛、教学观摩等校院系的各类教学活动，从教学思想、教学方法、教学能

5、力等方面都有很大提升，主讲教师还参加了高教司举办的“管理信息系统”和“数据库技术与应用”网上培训课程，为本课程的理论与实践教学打下良好基础。教学团队中的李俊老师一直从事生产信息系统方面的设计，2013-2014年完成了《建模与仿真实践》的教学改革，取得了较好成果，并获得了2015年度校教学成果特等奖，对课程建设和课程教学改革积累了较为丰富的经验。为本课程的建设打下良好基础。项目负责人姜波老师，同时是生产及物流信息系统设计课程群的负责人，近年来同时承担物流信息管理系统及信息管理系统课程设计的主讲，先后完成了物流信息管理系统和信息管理系统重点课程的建设。为本课程的建设

6、打下坚实基础。3.课程建设内容3-1课程目标（可附教学大纲）通过对本课程教学思想、教学形式、教学内容、考核方式和实践教学等方面的改革，拟将本课程建设成为一门理论与实践相结合，分析、设计与应用并重的特色专业课程。通过管理信息系统综合设计实践环节将本课程与计算机开发语言、工程数据库应用等课程知识进行综合应用，形成生产信息系统设计课程群。通过本课程建设使学生掌握信息管理系统分析、设计、实施的基本方法和原理，具备各种信息系统分析和设计的基本能力，培养学生应用理论知识开发、设计与运用信息管理系统的综合能力。3-2教学内容选择与安排本课程作为生产信息系统设计课程群的中心课程，

7、为了避免孤立讲授，教学内容上围绕管理信息系统相关知识，对相关课程群的知识进行适当拓展，注重与其他课程的衔接，使课程群内知识系统化。主要教学内容及安排如下：（1）基本概念部分：共8学时信息管理系统概述：（信息、信息管理系统的概念、信息管理系统的作用）2学时相关理论来源概述：（管理、信息、系统三大理论简介各2学时）；共6学时（2）信息系统开发管理部分：共24学时理论讲解：16学时信息系统规划(概念、主要规划方法，BSP方法)2学时；信息系统开发方法（主要开发方法介绍、特点对比）2学时；系统分析（系统分析概述、数据流图、数据字典、处理逻辑描述工具等）5学时系统设计（概述

8、、总体设计