口语交际的评课.doc

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1、口语交际评课的基本点：目标正确、全面、适当，对教学有强的导向性。能关注生成性目标；②面向全体学生，面向学生的主要方面，面向教学的各个环节；③容易操作和检测。评课的关键点：①能正确、流利、有感情地用普通话交际并完成了交际任务。②交际中表现得有耐心、谦虚、认真、注意力集中，举止得体。③“语文味儿”很浓，无垫语现象，言语规范得体，有物、有序、有理、有情。④交际活动活而有序，有思想智慧火花的闪现，敢说一点不一样的话。⑤“互动”愉悦充满课堂，气氛活跃。评课的着重点：1、课的内容：①话题适合社会实际和生活实际、学生的发展水平。②情景能激发交际兴趣、欲望。

2、③材料能被充分利用去实现交际目标和课的目标，体现科学性和综合性的结合，人文性和社会性的融合。2、课的程序：①双向或多向互动贯串全课。②循序渐进，高潮叠起，环节衔接自然。③突出显现客观逻辑性和学生认知规律。3、课的技巧：①能巧妙设计并使用唤发学生交际欲望的话题，因课制宜、因生制宜的技法。②能创出洋溢自由、平等、亲切、祥和、宽松、疏朗的情境氛围。③由学定教，正确发挥教学机智，启发点拨适当。④课堂评价法适当多样，生生互评，师生共评，生发新交际资源的方法用得巧。