山西省怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二上学期生物Word版含答案.docx

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1、怀仁一中2020-2021学年上学期高二年级第三次月考生物试卷(考试时间:90分钟试卷满分:100分)第Ⅰ卷(共50分)一、选择题(本大题共40小题，1~30题每题1分，31~40题每题2分，共50分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。)1.下列物质中不属于内环境成分的是A.糖原B.性激素C.氨基酸D.血浆蛋白2.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是A.①~③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体的内环境B.①中渗透压过低时，会导致组织水肿C.蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压会上升D.一般情况下，①~③的成分保持不变3.关于稳态的实现

2、，下列叙述正确的是A.血浆中的缓冲物质可以调节血浆pH，不需要其他器官、系统的参与B.肾脏会不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐、水等C.只有人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态才会遭到破坏D.免疫系统是机体的防御系统，不参与内环境稳态的调节4.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是A.图中兴奋部位是b和cB.图中弧线最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是c→a→bD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致5.给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少C.神经系统兴奋性和细胞

3、呼吸增强D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少6.如图甲、乙、丙表示三个灵敏电流计，其接线方式和位置如图所示(丙的接线方式同乙)，三个图中的b点均为ac的中点。下列说法错误的是A.未受刺激时，甲发生偏转，乙和丙都不发生偏转B.图三中，刺激b点丙不发生偏转C.图二中，刺激a点乙发生两次方向相反的偏转D.图三中，刺激c点丙偏转一次7.下列现象或事例与相关激素对应不正确的是A.顶端优势——生长素B.果实成熟——乙烯C.早春低温时流水浸泡的种子易萌发——脱落酸D.水稻疯长患恶苗病——细胞分裂素8.下列哪项实验能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的9.侧芽生长素的浓

4、度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于A.自由扩散B.极性运输C.主动运输D.渗透作用10.下图表示将玉米胚芽鞘尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a~f表示。下列有关叙述错误的是A.若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c

5、AA)在促进植物生长等方面具有相似的效应，二者的关系如图所示(“+”表示促进，“-”表示抑制)，下列有关叙述不正确的是A.在促进生长方面，GA和IAA表现为协同作用B.束缚型IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用C.GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长D.GA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平12.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.在正式实验前先做一个预实验，目的是为

6、正式实验摸索条件D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度13.如图是黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是A.生长素主要在生长活跃的部位合成B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致14.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，正确的是A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜

7、上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟15.下列不属于种群特征的是A.年龄组成B.性别比例C.种群的空间特征D.形态特征16.下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是A.调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B.调查马尾松，小样方划分为1m2左右C.调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法D.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数17.下列关于种群的叙述中，正确的是A.不同种群的年龄组成大致相同B.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密