欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60913025
大小:16.19 KB
页数:2页
时间:2021-01-02
《高中语文2.7诗三首(第1课时)学案(人教版必修2).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.7诗三首(第1课时)学案学习目标:1.了解五言诗的基本特征;掌握有关的文学知识2.掌握必要的文言知识,能翻译诗歌。知识链接:“古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初,流传着一批魏晋以前文人所作的五言诗,既无题目,也不知作者,其中大多是抒情诗,具有独特的表现手法和艺术风格,被统称为“古诗”。晋宋时,这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。西晋陆机、东晋陶渊明、南朝宋代鲍照等,都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。到了梁代,刘勰《文心雕龙
2、》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值,探索了它们的作者、时代及源流,并大体确定它们是汉代作品。自学指导:根据知识链接及所学文言知识完成学案学习过程:一.问题情境设计1.读准字音遗()谁子衿()樊()笼何时可掇()三匝()越陌()度阡().......吐哺()羁()鸟守拙()暧暧()呦呦()狗吠()......朝()露鼓瑟()墟()里荫()后檐....2.掌握通假契阔谈()3.古今异义(1)同心而离居..(2)人生几何..(3)依依墟里烟..(4)复得返自然..(5)明明如月..4.词类活用(1)飞()(2)榆
3、柳荫后檐()月明星稀,乌鹊南..(3)鼓瑟吹笙()(4)周公吐哺,天下归心()..(5)去日苦多()(6)山不厌高()..5.特殊句式(1)何以解忧?唯有杜康(2)开荒南野际(3)狗吠深巷中(4)鸡鸣桑树颠二.当堂训练1.下列加点的词注音全都正确的一项是()A.芙蓉(fū)譬如(pì)朝露(zhāo)B.子衿(j....īn)呦呦(yōu)可掇(duō)..C.契阔(qì)谈(yàn)三匝(zā)D.吐哺(pǔ)羁鸟(jī)暧暧(ài).....2.下列词语中有错别字的一组是()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校
4、名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.羁鸟子襟吐哺呦呦B.箜篌伶俜槌床晻晻C.踯躅玳瑁岌岌谣诼D.芰荷溘死葳蕤樊笼3.下列加点的字,解释不全正确的一组是()A.①采之欲遗谁?所思在远道。(欲:想要)②还顾望旧乡,长路漫浩浩。(还顾:回头看...B.①同心而离居,忧伤以终老。(终老:死了)②青青子衿,悠悠我心。(衿:古式的衣领...C.①明明如月,何时可掇.?(掇:拾取)②越陌度阡,枉用相存.。(存:问候)D.①守拙归园田(守拙:固守节操,不随波逐流)②暧暧远人村(暧暧:昏暗,模糊)....4.下列加点字的解释有误的一项是(
5、)A.但为君故,沉吟至今但:只是B.还顾望旧乡,长路漫浩浩还顾:回顾,回头看。...C.少无适俗韵韵:韵律。D.久在樊笼里,复得返自然。樊笼:比喻官场生活...5.选出与“对酒当歌”中的“当”意义相同的一项()A.当窗理云鬓,对镜贴花黄B.有大石当中流C.当此之时,平原君不敢自比于人D.好雨知时节,当春乃发生))6.下列各句中没有词类活用现象的一项是()A.对酒当歌,人生几何!B.同心而离居,忧伤以终老。C.周公吐哺,天下归心。D.我有嘉宾,鼓瑟吹笙。7.对《归园田居》一诗词语的解说,不正确的一项是()A.“尘网”,喻污浊、黑暗的
6、官场。B.“羁鸟”,以关在笼中的鸟自喻。C.“故渊”,即篇末所说的“自然”。D.“樊笼”,指囚牢般的社会制度。8.下列句子中的“遗”字,与例句中的“遗”字读音、意义相同的一项是()例:采之欲遗谁A.得遗金一饼B.小学而大遗C.留待作遗施D.以光先帝遗德三.学习反思2
此文档下载收益归作者所有