精英型软件人才培养模式的探索与实践.ppt

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1、精英型软件人才培养模式的探索与实践卢苇北京交通大学国家示范性软件学院37所国家示范性软件学院北京大学浙江大学四川大学中国科学技术大学清华大学厦门大学南开大学哈尔滨工业大学北京邮电大学武汉大学云南大学北京航空航天大学北京工业大学山东大学南京大学国防科学技术大学北京理工大学东北大学中山大学西安电子科技大学西北工业大学湖南大学重庆大学大连理工大学华南理工大学同济大学东南大学华中科技大学上海交通大学天津大学复旦大学华东师范大学西安交通大学吉林大学电子科技大学北京交通大学中南大学一.任务国家：.对高等教育教学改革进行探索办学体制、管理机制、人

2、才培养模式、校企合作、国际化.培养高层次国际化的软件人才推动软件企业的发展学校：.为建设研究型大学做出贡献人才培养、校企合作、国际化二.北京交通大学软件学院工程教育体系的建设培养目标:综合能力强的精英型国际化软件工程师精英型软件人才：需求分析师，软件架构师项目经理，测试工程师编程工程师，销售工程师综合能力强:自学能力沟通表达能力团队合作能力创新能力解决问题能力英语实用能力三.人才培养模式1.在项目驱动下学习----“做中学”2.在国际化环境中学习----“用中学”3.在实训实习中学习----“练中学”1.在项目驱动下学习----“做中学

3、”语言类和部分专业课程变讲为做,分成项目组例：数据结构与C++在顾教授指导下J2EE与Java语言聘请企业教师指导（经验丰富的高端人才）项目要求高理论知识点、能力点培养：自学能力交流表达团队合作动手能力2.在国际化环境中学习—“用中学”.聘请国外教师授课每学期有5名外教上课（印度外教）.开展双语教学87%（教材、教案、考试）数学分析.美国卡内基.梅隆大学课程10门.学生学习外语目的是与外教交流、课程考试.英语教学变讲为学生自主学习，教师指导新时代交互英语-实现学生自主学习免费发给本科教材免费借给研究生单机版专用教室和实验室都装有学习软件

4、,供学生使用早6:30-晚11:30免费2.在国际化环境中学习---“用中学”边学-边用-边学边学:课堂教学边用:外教交流边学:自主学习2.在国际化环境中学习---“用中学”培养：英语实用能力（听、说、读、写）交流表达能力、自学能力.学生到拓展训练基地进行素质拓展训练1学分.鼓励学生在校内开办虚拟公司给与支持学分互.学期末聘请企业教师进行2周项目实训2学分.3年级结束进行一个月的企业封闭实训4学分.4年级在企业进行一年的企业带薪实习21学分培养：创新创业能力解决问题能力沟通表达能力团队合作能力3.在实训实习中学习---“练中学”本科生国

5、家英语四级考试一次通过率连续两年全校第一。2006年04级本科生获得四级通过率、平均成绩、综合测试平均分、听力平均分、阅读平均分、写作平均分、最高分等七项全校第一.北京市学位英语考试，06、07级研究生通过率达到97%，连续两年全校第一。使用新时代交互英语教材后,我们取得的成绩:06年07年就业率都是100%,30%在外企工作，95%在北京工作。目标是就业质量高企业评价：英语好，能力强教育创造学生价值谢谢！