应用型本科软件工程人才培养模式的探索与实践new

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1、第10期计算机教育262010年5月25日ComputerEducationNo．10May25，2010文章编号：1672-5913(2010)10-0026—04中图分类号：G642文献标识码：B应用型本科软件工程人才培养模式的探索与实践韩中元，雷国华，李军(黑龙江工程学院计算机科学与技术系，黑龙江哈尔滨150050)摘要：本文结合黑龙江工程学院软件工程专业培养应用型软件人才的经验，从培养方案、授课模式、实践教学、课余教学等方面阐述关于应用型本科软件人才培养模式的探索和实践。关键词：应用型本科；软件工程；培养模式软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息第四周：

2、Struts。化的基础，其发展具有重要意义。目前，我国的软件第五周、第六周：Spring。产业整体规模不大，制约其发展的一个重要因素就是第七周、第八周：综合项目开发。软件专业人才的结构性短缺，不仅缺乏高层次的系统与大学软件工程课程设置进行对比，我们可以发分析员、项目总体设计师、软件市场开拓人员、软件现，该培训班的课程内容基本在本科教程课程的涵盖质量评测人员，而且缺少大量从事基础性软件开发工之内，而且Java、JSP、数据库、Web编程、综合项作、承担标准化程序编写和软件测试的人员。目实习等内容的学时数远远少于大学软件专业的学目前，我国软件人才的需求与供给不相匹配。

3、一时安排。那么，为什么有些学生在学校学了四年，找方面，每年相当一部分计算机专业毕业生就业困难，不到理想的工作，而在培训班学了两个月就能得到一而另一方面，企业招聘不到对口的软件人才。这说明份比较满意的工作呢?学校培养的人才与企业的实际需要存在较大差距。市究其原因，主要在于软件就业班培养模式与软件场上各类软件就业培训班的红火也从侧面反映了高工程本科培养模式存在以下几点差别。校本科软件人才教育存在的问题【JJ。(1)课程设置的差别。培训班教育培养的是能够黑龙江工程学院软件工程专业根据企业实际用使用某一编程语言和某一数据库的“专才”，目的性人需求，改革现有培养模式，从培养

4、方案、授课模式、强，课程设置较为单一；大学软件工程专业则以培养实践教学、课余教学等多个方面进行探索和实践，取软件“通才”为目的，课程设置考虑全面，重视理论得了良好成效。基础和思维方式的培养。(2)授课安排的差别。培训班采取集中授课的方1软件就业班与软件工程本科培养模式对比式，通过高强度的课业安排迫使学生全力以赴投入学以某知名计算机就业培训学校Java就业培训班习，课程设置紧凑课程之间连续性强，学生易于将前为例，其课程设置如下。后所学知识融会贯通；本科教育课程安排相对松散，第一周：开发环境搭建、Java项目实战、Servlet授课时间间隔较长，学生难以将几个学期前学

5、过的知与JSP讲解。识联系到当前的课程之中。第二周：Oracle数据库开发讲解、数据库设计基f3)授课方式的差别。培训班采用的是机房授础、某管理系统数据库建模。课，学生一边学习一边实践；高校大多仍然采用多媒第三周：Hibernate。体教室授课，学生与教师之间互动性较差。作者简介：韩中元(1977-)，男，讲师，在读博士，研究方向为自然语言处理；雷国华(1962一)，男，教授，硕士，研究方向为计算机应用；李军(1968一)，男，副教授，硕士，研究方向为计算机应用。第10期韩中元，等：应用型本科软件工程人才培养模式的探索与实践27(4)教师的差别。培训班教师大多来自

6、软件公后续语言类课程选择占就业要求比例较高的Java语司，具有丰富的实际开发经验，有成熟的软件项目供言为主，每一学期都有至少一门与Java直接相关的教学实践；普通高校教师主要从事科研教学，缺乏企课程，覆盖编程基础、图形界面开发、Web页面开发、业级软件项目开发经验。网络编程等方面的内容。C群、DELPHI、VB等语言培训班的优势在于能够使学生利用较少的时间作为选修课，扩宽语言教学的涉猎范围。通过四年不集中学习几门有针对性的课程以满足某方面企业开断线的编程教学，使学生在广泛涉猎多门语言的同发的基本需要，授课集中，连续性强，教学互动效果时，重点学精一门语言，从根本上提

7、高编程能力。好。培训班的速成有其优势的一面，但其缺陷也较为2．3注重软件工程管理能力的培养明显，课程设置单一，缺少完整的理论体系，限制了除了基础教学以及计算机语言类课程，我们还增学生未来的发展空间L2J。加了人机交互、软件测试、软件过程管理、软件构造、黑龙江工程学院软件工程专业教师将软件培训软件项目管理、软件设计和体系结构等软件工程管理班模式与软件工程本科培养模式进行融合，吸收软件类课程，全面提升学生的专业素质。学生的就业能力培训班的优点，弥补现有教学中存在的不足，对课程相应提高，不再局限于软件开发，还能够从事软件开设置进行调整，改进授课方式，改变授课频率，注重发

8、的管理工作